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  • 蹦跳的汉字(教师中心稿)
  • 《石壕吏》教案(教师中心稿)
  • 《浪涛沙赤壁怀古》教学设计：(教师中心稿)
  • 修改病句(教师中心稿)
  • 巧用课本论据，作文别有洞天(教师中心稿)
  • 家长会发言提纲(教师中心稿)
  • 游戏，消失在童年(教师中心稿)
  • “哈佛女孩刘亦婷”神话破灭？(教师中心稿)
  • 网络小说、漫画书是首选中学生缘何不爱读名著(教师中心稿)
  • 《拿来主义》课堂教学实录(教师中心稿)
  • 画龙亦需点睛(教师中心稿)
  • 专访哈工大校长：给校长定行政级别很荒唐！(教师中心稿)
  • 壮士一一远去我们还记得他们身上的民族魂吗(教师中心稿)
  • 中学文学教育的视角(教师中心稿)
  • 新课标对语文教师的挑战(网友来稿)
  • 《中国石拱桥》教学设计(教师中心稿)
  • 中考总复习之　　词语掌握(教师中心稿)
  • 《窦娥冤》学案(教师中心稿)
  • 我的大语文观(教师中心稿)
  • 源头活水何处寻——培养学生能力和素养的几点尝试(教师中心稿)
  • 阅读教学应充分给予学生发现自我的乐趣(教师中心稿)
  • 解读高考散文应做到“四要”(教师中心稿)
  • 抓纲扣点，探究方向，统筹备考(教师中心稿)
  • 青岛为儿童心理健康架起三面“防护网”(教师中心稿)
  • <安塞腰鼓》教案(教师中心稿)
  • 阅读教学中应对学生开放性发言的策略——2004年浙江省初中语文优质课展评有感(教师中心稿)
  • 课外阅读初探(教师中心稿)
  • 《一张车票》教案(教师中心稿)
  • 歌词三首：我的中国心、十五的月亮院教学设计(教师中心稿)
  • 语文课要培养学生“三感”——语感、情感、美感(教师中心稿)
  • 学生喊老师“太监”与教育中的现实困境(教师中心稿)
  • 《听花开的声音》教学设计(教师中心稿)
  • 墨池记(教师中心稿)
  • 装在套子里的人(教师中心稿)
  • 航天女英雄――女教师克里斯塔•麦考利夫追记(教师中心稿)
  • 《根据文体创设亮点》教案(教师中心稿)
  • 班级的管理应重视培养学生的主体性(教师中心稿)
  • 培养创造能力，激发写作兴趣(教师中心稿)
  • 《漫游语文世界》教学设计(教师中心稿)
  • 如何重视“学生的独特感受和体验”———新课标下阅读教学的探索和思考(教师中心稿)
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