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荷塘月色(网友来稿)
教师不是主持人---浅谈课堂教学中的教师角色定位(网友来稿)
《荷塘月色》说课稿(网友来稿)
看似闲笔 实有寄托(网友来稿)——浅析《荷塘月色》中“妻”的作用
天广地阔大有可为——以《荷塘月色》为例谈谈语文学科的研究性学习的具体操作(网友来稿)
留给学生一方自主的天空——试论学校特色建设与语文综合实践的整合(网友来稿)
采来小荷生奇巧,摘得红杏添秀色(网友来稿)
《天山景物记》的色彩描绘(网友来稿)
荷塘月色(网友来稿)
《荷塘月色》教案 李金贵_(教师中心稿)
论《三国演义》的悲剧色彩——浅析《三国演义》的人物
对基于网络环境下的教学模式以及教师角色定位的思考(教师中心稿)
在新课程改革中,教师要用新的理念:活化自己的角色
大傻教《荷塘月色》
关于《荷塘月色》中“杨柳”意象的分析(网友来稿)
准确把握背景 恰当剖析引用 正确理解文眼——《荷塘月色》教学札记
《荷塘月色》研究性教案(网友来稿)
教育关注:灰色学费二三十万 你还想要孩子吗?
《荷塘月色》第一课时实录
孤独的追求者——读《荷塘月色》品作者心情(网友来稿)
教师与学生的角色在转换?
困惑样态下的选择:第三条道路——《荷塘月色》的主题破译(网友来稿)
荷塘月色(网友来稿)
从教学习俗看新课改中语文教师的角色转换(网友来稿)
2003高考全国卷满分作文--有色眼镜引发的联想
访甘肃满分作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》作者(网友来稿)
一幅洋溢讽刺色彩的人文画卷(教师中心稿)
神圣的杂色--名师写高考(上海卷)作文
《蓝色蛹·金色蝴蝶》——甘肃省文科考卷满分作文原作(网友来稿)
甘肃满分作文:散文诗《蓝色蛹·金色蝴蝶》及点评
诗的色彩美(教师中心稿)
谈《变色龙》的细节艺术(论坛精华帖)
《白色鸟》教案(教师中心稿)
班主任在学生学习过程中的角色和作用(论坛精华帖)
广州中小学课改 优选具地方特色教材
出色的班主任应具备什么素质
快诗一首传千古 ——《闻官军收河南河北》艺术特色赏析 (教师中心稿)
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谈“忆江南”在《荷塘月色》中的地位(教师中心稿)
教育时评:从停招专科生看名牌大学的角色定位
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