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亲属称词的自称用法刍议
沉默的鲁侍萍
《雷雨》曹禺先生作
谈谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的爱
关于朗诵
听长篇弹词《秋海棠》
长亭送别
董解元西厢记诸宫调
我看《雷雨》的戏剧冲突
绝对权威的统治者与守理守情的文化人——我所解读的周朴园
《雷雨》的几点思考提示
曹禺和他的三部曲
《长亭三别》评弹
★五·一★
已至,老狼祝广大老师节日快乐,来年劳模,呵——
“宋城华美杯”全国中小学生作文邀请赛暑期在杭召开
高考能否让“死记硬背”走开
“研究性学习”,想说爱你不容易
高考作文 为什么不能是诗歌
值得商榷的写法——《万紫千红的花》教后(网友来稿)
不妨让学生写点文言文 ——也谈《赤兔之死》(网友来稿)
供材料作文立意“四忌”(教师中心稿)
材料作文三忌(网友来稿)
谏太宗十思疏(教师中心稿)
我与地坛(教师中心稿)
简析《师说》和《阿房宫赋》的构思(网友来稿)
中国文化与中学语文教学——中学语文教体系思考之一(网友来稿)
我看“快速作文”——关于中学语文教学体系的思考之三(网友来稿)
刘兰芝的悲哀——读《孔雀东南飞》(网友来稿)
《滕王阁序》的失误与“怀才不遇,愤懑悲凉”说(网友来稿)
“咳嗽”也是呐喊(网友来稿)
《祝福》三题(网友来稿)
三个意识、两个单元、一个基本功——关于中学语文教学体系的思考之二(网友来稿)
语文课堂教学三说(教师中心稿)
“怨恨”与“冤家”(网友来稿)
病句中值得注意的几种出错方式(网友来稿)
成语学习四弄清(网友来稿)
雷雨(站长力荐)
高考作文阅卷老师自白:90秒内定生死(论坛精华帖)
咬文嚼字(网友来稿)
辨析“没有教不会的学生”
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