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写作,用 共3页114条,当前页:2
《书信》教案(职高江苏版语文教材实用文体写作第30课)
利用信息技术手段,上好一节“写作课”(人教版八年级必修一)
课本素材运用4:用课本佳句素材写作文
课本素材运用3:用课本事例素材写作文
课本素材运用2:用课本形象素材写作文
课本素材运用1——用课本人物素材写作文
浅析中学生语文教学活动中课外阅读对提高写作水平的作用
用心物同构论指导写作 (高中作文教学指导)(网友来稿)
用细节描写激活写作 教学案例(人教版七年级下册)
用心生活,快乐写作 ——浅谈如何提高学生的写作兴趣 作文指导
现代文阅读中写作手法及作用 教案教学设计(人教版八年级上册)
说明文的写作方法及作用 (人教版九年级)
中考复习之文章结尾、分析文章的写作特点及作用 备课资料(人教版中考复习)
对比手法在记叙文写作中的运用 教学总结(苏教版高三)
用哲学原理写作文4 学案设计(人教版高三选修)
用哲学原理写作文 学案设计(人教版高三选修)
考场议论文写作论据运用六法 作文指导
常用应用文写作 备课资料(人教版高三选修)
异向思维在写作中的运用(作文指导)
调用感觉器官发掘学生的写作潜能(“人在高三”作文指导)
浅谈如何巧用多媒体提高学生的写作水平(人教版教学论文)
巧妙运用细节描写手法获取记叙文写作高分(高一必修作文指导)
用写作推动《外国小说欣赏》教学(人教版高一选修备课资料)
议论文写作思维方法:矛盾观的运用(高三必修备课资料)
调用感觉器官发掘学生的写作潜能(粤教版高三必修教学反思)
灵活运用写作素材(教材,作文素材的宝库)
(教师中心专稿)
用文言文写作文高考生入学,被要求用古文写校史
让学生有心读书,使学生乐意写作——六谈中学语文老师的作用 (教学论文)
命题作文“踮起脚尖”写作指导——写作素材的运用与扣题、点题(教案设计)
论据的使用与论证的角度(议论文写作指导之三)
用互评互改点燃学生的写作激情(人教版高一必修教学总结)
记叙文写作•正确运用倒叙(人教版七年级必修教案设计)
议论文写作如何使用例证(高二备课资料)
运用联想,丰富写作内容(苏教版八年级)
怎样指导学生在写作中创造性运用作文材料(人教版高三)
为有源头活水来——浅谈语文综合实践活动对个性化写作的作用
写作中的引用(人教版高二必修)
综合运用写作技法清晰展示事物特征(人教版高一必修)
写作指导--细致观察用心感受(人教版七年级必修)
构思巧,行文畅——议写作思路在议论文中的作用(网友来稿)
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