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  • 作文评析(网友来稿)
  • 浅谈语文课堂教学中教师的灵感
  • 空间和时间旅行
  • 为了忘却的记念
  • 病梅馆记
  • 注重整体感知，突出能力考查—— 一道中考阅读题的浅析
  • 在庆祝北大建校一百周年大会上的讲话
  • 过万重山漫想(教师中心稿)
  • 呼唤具有审美特质的散文教学(教师中心稿)
  • 问渠那得清如许，为有源头活水来——作文取材谈
  • 如何激发学生的写作兴趣(教师中心稿)
  • 旧论坛正式停止使用，欢迎大家光临功能强大的新论坛，您会喜欢的.
  • 由体罚说开去
  • 美的存在与或缺——《米洛斯的维纳斯》课后感
  • 童年的趣事
  • 我若受贿一分钱，就将我枪毙！
  • 《再别康桥》(网友来稿)
  • 咱招谁啦？
  • 胡同文化(教师中心稿)
  • 排名倒数也能保送读研 保送研究生黑幕有多黑？
  • 一中学生被“免”班干部竟拒绝进校门
  • 老师对学生使出暴力 铁锹打折胳膊挥拳断鼻骨
  • 给孩子一个申辩的机会——处分学生也要听证
  • 人文因素融入基础科学教育
  • 穷人孩子获高考状元 入学后退学为哪般
  • 虽然优点很多 新教材还少了些什么?
  • 一位母亲的心声：我是家长，我怕老师
  • 以人为本--新世纪教育五大趋势
  • 智慧的启迪——到达教育的艺术境界
  • 对学生是“管”还是“放”
  • 流失在课堂上的“素质教育”
  • 忍不住问一句 读书到底为什么
  • 我国中小学信息技术教育的现状与发展
  • 高考提前，难在何处？
  • 语文教师是一个悲壮的角色
  • 从中学就开始对孩子失望，早了点吧？
  • “唉！初一好累呀”一位初中学生的生活日记
  • 不要乱怪罪 “低能”不是“高分”惹的祸
  • 在语文教学中培养学生的创新能力
  • 对青年教师培养的几点思考
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