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  • 《记承天寺夜游》课堂实录 (教师中心稿)
  • 浅探新课改下的初中语文命题方略 (教师中心稿)
  • 天空和天堂 (教师中心稿)
  • 浅说如何发挥学生在学习中的主动性 (教师中心稿)
  • 语文课，我们该怎么教？(教师中心稿)
  • 反弹琵琶：《隆中对》揭诸葛亮的“短” (教师中心稿)
  • 慎言教师不合格——学生罢免教师的做法感想(网友来稿)
  • 为了使全组迈上新的台阶——浪中初一年级组工作总结(教师中心稿)
  • 特色作文个性化 (教师中心稿)
  • 加强校园理性精神培养的思考(教师中心稿)
  • 法律文书课性质与教学模式初探 (教师中心稿)
  • 认真读书 关注生活——寒假语文学习活动设计方案 (教师中心稿)
  • 教师的生命因学生而精彩——深圳蛇口育才二中毕业致辞(网友来稿)
  • 多采课堂 个性激扬 ——《羚羊木雕》几种不同处理方法 (教师中心稿)
  • 浅谈和谐、民主、平等的师生关系在教学中的建构(教师中心稿)
  • 综合实践活动:我爱文学 (教师中心稿)
  • 七年级语文（上）教学计划(教师中心稿)
  • 伟人的细胞(教师中心稿)
  • 转变观念 把握教材 精选教法(教师中心稿)
  • 为你打开一扇门(教师中心稿)
  • 麦琪的礼物(教师中心稿)
  • 短评《上枢密韩太尉书》部分语段脉络 (教师中心稿)
  • 作文如写生——叶老“写生”作文教学观初探 (教师中心稿)
  • 注重人的终身发展 提高人的全面素质 ——新课程改革的人本主义特色(教师中心稿)
  • 初一语文课改计划(教师中心稿)
  • 一个被学生成为另类教师的年度工作总结(网友来稿)
  • 《古代寓言二则》教学方案(教师中心稿)
  • 幼时记趣 (教师中心稿)
  • 伟人的细胞(教师中心稿)
  • 孔子“哂由与点”别解(教师中心稿)
  • 王羲之《兰亭集序》解析 (教师中心稿)
  • 阅读也是一种创造(教师中心稿)
  • 好文章是改出来的(教师中心稿)
  • 不妨写得含蓄点(教师中心稿)
  • 浅论创新教育中的教师角色(教师中心稿)
  • 得道多助，失道寡助(教师中心稿)
  • 废园外（第一课时）(教师中心稿)
  • 试论语文教学中的师生地位(网友来稿)
  • 尊重＞热爱(教师中心稿)
  • 摆平你心中那杆秤 ——对2003年全国高考作文题“评价”的反思(教师中心稿)
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