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教，师，的  共270页10770条，当前页:223
  • 真情.教育.希望(教师中心稿)
  • 中考作文的命题走向及分析(教师中心稿)
  • 神奇的鸡鸣泉(教师中心稿)
  • 《范进中举》分层教学建议 (教师中心稿)
  • 说话训练情景题60条(教师中心稿)
  • 教育论文不尴尬 ——与陈春老师探讨
  • 七年级语文下册综合活动“马的故事”集锦(教师中心稿)
  • 谨防“教师依赖症”
  • 情感教育对语文教师素质的要求
  • 换个角度评价教师
  • 面向社会认定教师资格期待完善
  • 社会学教授怒斥“谢师宴”
  • 大学生“贬值”与“改革”教师
  • 学生好像很钟情 　教师有些不认同 “谢师宴”滋味有点怪
  • 一个家长=半个学生+半个教师
  • 一些名校教师内心看不起差生
  • 教师广博的知识是落实新课程理念的基础
  • 南京“有偿家教”开禁 教师反应平平
  • 聆听大师的教诲[1](教师中心稿)
  • 广东教育人才招聘会场面火爆 万人竞相当教师
  • 导师走近中小学生 “特教导师制”推广不容易
  • 权威部门紧闭嘴巴 一个教师说干唾沫 ——郭建民现象令人忧虑
  • 《我的老师》（魏巍）教案
  • 山东师大附中成立“未来之星”青年教师学校
  • 上海设教师最高荣誉奖项
  • 教育随想：我看师生交流匮乏症
  • 从教学习俗看新课改中语文教师的角色转换(网友来稿)
  • 老师可敬教学有点难
  • 广州市首次面向社会人员认定教师资格 ——3911名“社会人”获得教师证
  • 努力做研究型的教师
  • 试论语文教学中的“读”(教师中心稿)
  • 语段压缩题的解题方法(教师中心稿)
  • 高一语文“笑声课堂”教学模式举隅(教师中心稿)
  • 四川评出满分作文6篇（附“高分”作文2篇）(教师中心稿)
  • 新学年的带班设想 (教师中心稿)
  • 珠圆玉润 声情并茂 (教师中心稿)
  • 马谡伸冤(教师中心稿)
  • “不甘心”的快乐(教师中心稿)
  • 我的“班文任”观(教师中心稿)
  • 探究性语文学习的实践与研究(教师中心稿)
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