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  • 作文教学:用心灵聆听花开的声音 (教师随笔)
  • 用两只手做事 （教师随笔）
  • 用一点哲学思维，让议论文深刻起来 学案设计(人教版高三选修)
  • 用哲学原理写作文4 学案设计(人教版高三选修)
  • 用哲学原理写作文 学案设计(人教版高三选修)
  • 钩深致远——“精要、好懂、管用”的依据
  • 关于语文多媒体课件制作使用的几点反思 (人教版九年级)
  • 《词语（成语）及运用》 学案设计(鄂教版九年级)
  • 《修辞方法的辨识与运用》 学案设计(鄂教版九年级)
  • 教材选用方法 备课资料(人教版七年级选修)
  • 巧用紧缩诗句诱导古诗教学——《离骚》教学实录与反思 (苏教版高一必修二)
  • 激励性评语在作文评价中的运用 教学反思
  • 理解与现代汉语不同的句式和用法(一) 教案教学设计(人教版高三)
  • 《静夜》教学设计 ③请同学们用散文笔法叙说书中的静夜景. 学生讨论、归纳： 请同学们带着淡淡的愁�
  • 必须重视非智力因素对学生作文的巨大作用（教学论文）
  • 如何运用评价提高教学的实效(教师随笔)
  • 用新课标创建新阅读（教学论文）
  • 用方法引导学生进行语文探究性学习 ——《“诺曼底”号遇难记》教学个案 (苏教版九年级)
  • 《牲畜林》中“延迟”的作用 备课资料(人教版高二选修)
  • 浅谈孟子美学思想 作品赏析
  • 愿赌弗输 ——巧用黑马竞猜添学生信心(教师随笔)
  • “六环节”模式在语文教学中的运用
  • 考场议论文写作论据运用六法 作文指导
  • 爱让我更加美丽 学生作文范文
  • 浅谈小组合作学习在中考语病辨识专题复习中的运用 (人教版九年级)
  • 语言文字语言应用:修改病句 教案教学设计(人教版高二选修)
  • 语言文字应用教案:修改病句2(人教版高二选修)
  • 巧妙引用论证增添理论色彩 作文指导
  • 用好例证引证是考场议论文获得高分的关键 作文指导
  • 材料的使用与处理——材料的压缩与扩展 教案教学设计(人教版高二选修)
  • 小投入，大产出——论语文科小测的作用
  • 用爱心留住每一个学生
  • 凭什么高考作文不能使用网络热词
  • 利用现代教育技术培养语文学习能力(教学论文）
  • 语言文字应用 教学案例(人教版七年级选修)
  • 授人以鱼，不如授之以渔——谈换位思考法在语文阅读中的重要作用（教学论文）
  • 用文本教学重塑语文教学（教学论文）
  • 用活动唤起心灵深处的爱（教师随笔）
  • 论语用学和修辞学的关系
  • 语言文字应用第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语 导学案(人教版高二选修)
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