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“一面与两面句”的辨析(教师中心稿)
高考语文“病句题”汇总(教师中心稿)
“情”满语文课堂(教师中心稿)
谁持彩练当空舞(教师中心稿)
繁华落尽见真淳(教师中心稿)
万紫千红总是春(教师中心稿)
桃花依旧笑春风(教师中心稿)
声声慢(教师中心稿)
文言文实词练习(教师中心稿)
记承天寺夜游(教师中心稿)
辨析并修改病句(教师中心稿)
错误(教师中心稿)
关于新课程理念与课堂常规教学的思考(教师中心稿)
木兰诗(教师中心稿)
敕勒歌(教师中心稿)
河中石兽(教师中心稿)
苏轼《和董传留别》(教师中心稿)
浅谈在语文教学中对学生积极思维的培养(教师中心稿)
大学梦2(教师中心稿)
大学梦5(教师中心稿)
大学梦6(教师中心稿)
大学梦(教师中心稿)
落实履职晋级培训功能促进教师专业成长(教师中心稿)
实现理想铸造十八岁的辉煌(教师中心稿)
名著导读“旷世奇书”——《狼图腾》(教师中心稿)
苦中作乐(教师中心稿)
“果然”“居然”“竟然”(教师中心稿)
《最后一课》的启示(教师中心稿)
宁静才能致远(教师中心稿)
世说新语(教师中心稿)
蜀鄙二僧(教师中心稿)
晏子使楚(教师中心稿)
短文两篇(教师中心稿)
第三册第二单元知识与技能归纳(唐宋诗词)(教师中心稿)
屈原列传(教师中心稿)
沁园春•长沙(教师中心稿)
致大海(教师中心稿)
篱笆那边(教师中心稿)
采桑子•重阳(教师中心稿)
第三册名句练习(教师中心稿)
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