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批判与拯救——从《骆驼祥子》和《月牙儿》看老舍的文化精神(人教版八年级选修教学论文)
奇妙的对联(人教版高一必修教案设计)
何为批注?为何批注??批注何为???——对一道中学生语文考题阅卷失误的思考(教学论文)
“六法”应对2010年中考记叙文应考构思(人教版九年级必修教学反思)
活动设计——师生写对联,其乐也融融(语文版八年级选修备课资料)
高二选修古代诗歌散文鉴赏:《咏怀八十二首》《杂诗十二首》(人教版高二选修教案设计)
对语文教学中合作学习的一点认识(必修教学论文)
《再塑生命》公开课教案及反思(人教版八年级必修教案设计)
对高考作文中“从某个角度”的一点思考(网友来稿)
对实施年级部管理的反思(陈祥书)(教学反思)
对《中学语文“无效教学”批判》的批判(陈祥书)(教学反思)
对《改造解读思维:从无效到有效》的批判(陈祥书)(教学反思)
对《理性我思致用》的批判(陈祥书)(教学论文)
柳永歌妓词对中国俗文学发展的影响(二)(选修备课资料)
论柳永歌妓词对中国俗文学发展的影响(一)(选修备课资料)
对教案的教后反思(教学总结)
《月亮上的足迹》教学设计(人教版九年级选修教案设计)
对《本命年的回想》中活力课堂的探索——指导得法事半功倍(苏教版七年级教学论文)
《再别康桥》教案(人教版高一必修教案设计)
教学案一体化《在山的那边》(人教版七年级必修教案设计)
《在酒楼上》导学案(苏教版高二选修教案设计)
揭密《春江花月夜》,对话张若虚(一)
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揭密《春江花月夜》,对话张若虚(二)
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谈散文阅读理解题的应对策略(网友来稿)
《再别康桥》教学预案说课稿(人教版高一必修说课)
《再别康桥》教学预案(人教版高一必修教案设计)
奇妙的对联(人教版高一必修教案设计)
浅谈农村初中作文教学的困惑与对策(苏教版九年级必修教学论文)
对初中语法教学的几点看法(人教版教学论文)
对《病梅馆记》的深入导读(人教版高二必修教学论文)
对话张若虚——《春江花月夜》新解
浅议盲校素质教育现状及对策(选修教学论文)
盲童的人格特点及其教育对策(选修教案设计)
九年级上同步作文指导:微笑着面对生活(人教版九年级必修教案设计)
《再别康桥》教案(人教版高一必修教案设计)
对盲生语言教学的探索(备课资料)
《杂交水稻之父——袁隆平》(语文版八年级教案设计)
五种高考作文题型的应对策略
(本站论坛专稿)
《在理解的基础上进行语言积累会更扎实》(语文版七年级必修教学案例)
浅谈对学生学习的评价(教学论文)
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