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  • “定位”与“到位”——20世纪前期语文教育家论文学教育述评
  • 中学语文扩展阅读法
  • 文学性：高考语文命题的一个重要特点
  • 是是非非语文教育，到底谁的错？
  • 语文教学要重视学生创造力的培养
  • 通过自主性活动提高语文课堂数学效益
  • 信息·思维·语文教学
  • 中学语文教师要善于利用古注训释文言词语
  • 关于高中《语文》（试验修订本·必修）第二册第一单元教学设计的建议(谷定珍特级教师)
  • 论中学语文教育与创新能力培养
  • 现代职业教育中的语文听说能力培养尝试
  • 对语文高考说不
  • 如何上好初中第一节语文课
  • 对小学语文教学的几点心得体会
  • 国家语文教学大纲语文水平让人失望
  • 增强语文学习创新活力一例
  • 注重能力训练 提高语文素质
  • 语文教学应加强人格教育
  • 民主 科学 个性——语文素质教育思考
  • 搞好中考语文复习要“三研究”
  • 语文教育的尴尬和危机
  • 开拓华语文教学新天地 --读中国《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》的启发
  • 以高效的课堂教学展示语文素质教育特点
  • 新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第一单元（附答案）
  • 也谈“因材施教”是中学语文的最佳选择
  • 素质教育与语文命题改革
  • 渗透·释疑·点拨——语文课实施爱国主义教育体会点滴
  • 在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练——阅读教学实践中思维训练的点滴体会
  • 语文多媒体教学课件的开发思路
  • 语文，我真不知该怎么教——观摩特级教师示范课有感
  • 信息时代下深化语文教学改革之我见
  • 中学语文教师面临的新挑战
  • 在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练
  • 谈谈语文教学的质量和思维品位
  • 救救孩子！一个语文教师的手记
  • 高中语文教学转型刍议
  • 尝试错误原则在语文教学中的运用
  • 论语文教师的写作偏向
  • 新世纪语文教学视角前瞻
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