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  • 《听花开的声音》教学设计(教师中心稿)
  • 墨池记(教师中心稿)
  • 装在套子里的人(教师中心稿)
  • 航天女英雄――女教师克里斯塔•麦考利夫追记(教师中心稿)
  • 《根据文体创设亮点》教案(教师中心稿)
  • 班级的管理应重视培养学生的主体性(教师中心稿)
  • 培养创造能力,激发写作兴趣(教师中心稿)
  • 《漫游语文世界》教学设计(教师中心稿)
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  • 在阅读教学中突破作文难关(教师中心稿)
  • 妈妈,您是儿心中的隐痛(教师中心稿)
  • 2005年荆州地区中考作文复习思考(教师中心稿)
  • 文章赏析(教师中心稿)
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  • 按级偏中考作文训练之  拟好题(教师中心稿)
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  • 鲁迅笔下的国民性与现代幽默(教师中心稿)
  • 边城(节选)教学设计(教师中心稿)
  • 《赤壁赋》第二课时(教师中心稿)
  • 《赤壁赋》教案(教师中心稿)
  • 诵读欣赏:周总理,你在哪里(教师中心稿)
  • 《鲁提辖拳打郑关西》教学设计(教师中心稿)
  • 《藤野先生》教学设计(教师中心稿)
  • 《朋友》教学设计(教师中心稿)
  • 《杜十娘怒沉百宝箱》教案(教师中心稿)
  • 倡导合作初探(教师中心稿)
  • 语文教学的反思(教师中心稿)
  • 从文本到人本:语文阅读教学的思考(教师中心稿)
  • 词语教学要关注词语本身(教师中心稿)
  • 小职员的悲剧(教师中心稿)
  • 高中读本第四册文言<登楼赋>原文注释译文解说(网友来稿)
  • 中学生礼貌小议(网友来稿)
  • 高考古典诗歌鉴赏复习讲义(教师中心稿)
  • 《我与地坛》(第二部分)课堂教学实录(教师中心稿)
  • 浅淡如何引导学生走出自卑的沼泽地(教师中心稿)
  • 玉树风范山高水长(教师中心稿)
  • 珍惜我们脆弱的生命(教师中心稿)
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