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还是让家长去操这份心吧!
面对新课程教师该补什么课
教育信息化的误区:玩具还是工具
中科大新规定:教师16种行为属重大教学事故
妇人之仁,还是君人之度? (教师中心稿)
儿童成长故事中的两种视角——《从百草园到三味书屋》中的成人和儿童的反向叙述
故都的秋(网友来稿)
让教师自愿捐款还是硬性摊派
故乡(教师中心稿)
教育时评:高校实行自主招生,利大还是弊大?
故都的秋 教学设计(教师中心稿)
故都的秋
“拍卖”大学生岂止是有辱人格
为什么用人单位还是不认高职
是“破落”还是“败落?(林教头风雪山神庙)(教师中心稿)
在职家教,拒绝还是接受
口水流下三千尺--唐诗新编还是“垃圾童谣”?
故都的秋(网友来稿)
我的教育故事:情感还是方法?
教书还是开公司?留美发展的出路
李白的故乡(教师中心稿)
教育需要的不止是新名词
少儿不宜还是成人不宜
“另类”新词 拒绝还是接纳
留学故事:我在幼儿园当老师被除名
“急寻代考”上校园公告栏“枪手”竟然超编
破落还是败落(网友来稿)
14岁学生竟是湖南特大投毒案案犯
渔夫和金鱼的故事
为了“先生”,还是请“君”留下来(网友来稿)
谈谈我对拓展式教学的整体认识(网友来稿)
如何诠释孔乙己性格的悲剧命运
教育需要“罚”,还是“法”?
鉴赏《阿Q正传》展示阿Q心理的手法(网友来稿)
《故乡》中省略号的用法分析
课堂教学 为了教还是为了学?
黑龙江“指纹准考证”查“枪手”
《故乡的榕树》中语言的超常搭配例析
考试倒数却获“诺贝尔奖”的启示
一段鲜为人知的故事:鲁迅曾拒绝诺贝尔奖提名
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