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加强校园文化建设,全面推进素质教育
大学毕业生求职难 进京指标更紧俏
推进素质教育,给教师队伍提点建议
林黛玉进贾府
三百年后范进再入考场
培养学生信息能力,推进素质教育
以成果为目标促进作文的教与学
三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考
孔乙己、范进艺术形象的美学思考
《向沙漠进军》第一课时教案
班主任如何做好后进生的转化工作
我的"后进生"转化观
把握“五度”转化后进生
网络:从技术进步到人文关怀
用辨证的观点进行阅读思维训练
对"从中心思想入手进行阅读教学"的异议
备课和讲课要进行再创造——三上《詹天佑》
三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考江苏常熟市中学
请将减负进行到底!!!
基于Internet运用的“引导--体验---建构”三环递进式社会课教学
在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练——阅读教学实践中思维训练的点滴体会
在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练
运用创设问题情景进行启发式教学
如何进行细节描写
对教师进行普通话水平测试所依据的等级标准
潘金莲同志先进事迹报告
林黛玉进贾府
针对语文教材中的形象进行德育
运用多媒体进行语文辅助教与学的认识
积极进行语文思维培育的教改实验
林黛玉进贾府
在科学化的道路上坚定不移地前进 2000年全国及上海高考作文试题简评
论语先进篇第十一
教育对中国现代化进程的制约
在语文教学中开展“分层递进差异教学”的实践与思考
隐进书橱的往事(上)
以点带面,有的放矢地 进行阅读教学
学习试用修订版大纲大力改进小学语文教学
开拓进取,人弃我取——谈取材指导中的思维训练
尊重和理解才能教育好后进生
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