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我的四季
指导学生创建与利用作文素材库与大面积提高作文教学质量之研究(网友来稿)
课改的思考(教师中心稿)
农村中学作文素质训练方法谈略(教师中心稿)
《一个文官的死》
永远的梭罗
执著的旅人与开放的思者——张承志与韩少功之比较
关于中考探究性试题的思考(教师中心稿)
《绝版的周庄》教学设计《天涯思情》教学设计
乌鸦与东施——2006年陕西高考作文随想(网友来稿)
高考作文四川名家同题大圆桌(教师中心稿)
利用现代教育技术提高学生语文素养(教师中心稿)
2006高考作文课文素材集(下)(网友来稿)
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“自主合作探究”语文学习的思考(网友来稿)
梦里不知身是客,十年辛苦不一般——对《项链》玛蒂尔德梦想内容的思考(网友来稿)
更新教材处理的观念,拓展语文教学的思路(网友来稿)
学习语文四要素(网友来稿)
《巩乃斯的马》教学设计
怎样应用仿写提高作文水平(网友来稿)
《动物情结——动物王国心动的思考》写作教学设计(校本教材)
《闻一多先生的说和做》教案设计
闻一多先生的说和做
记叙的顺序
欣赏写作教学资料.前言.关于欣赏写作教学的思考(网友来稿)
我的四季
《剃光头发微》的思路脉络
我的四季(网友来稿)
中学写作教学改革的思路与对策(教师中心稿)
关于人与人生的思考(网友来稿)
从百草园到三味书屋、丑小鸭、爸爸的花儿落了、假如生活欺骗了你、未选择的路、伤仲永、黄河颂、最后一课、艰难的国运与雄健的国民、土地的誓言、木兰诗、邓稼先、闻一多先生的说和做
传统与现代的思考(教师中心稿)
历史的思索-道士塔
《巩乃斯的马》教学设计
巩乃斯的马
语文中考复习的四步(教师中心稿)
挖掘美的因素培养美的素质(教师中心稿)
《诗的速度》寻疵(网友来稿)
考场议论文思路(网友来稿)
横看成岭侧成峰,远近高低各不同——作文素材不同角度分析(网友来稿)
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