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《我与地坛》教学实录——“重庆市高中语文教学研讨会”现场示范课(网友来稿)
《山米与白鹤》教学实录
《展苞初放的唐五代词》教学设计
东坡词专题教学设计第四课时《卜算子》
东坡词专题教学设计第三课时《水龙吟 次韵章质夫杨花词》
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2006――2007学年上学期教学工作总结(教师中心稿)
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如何进行小班化教学(网友来稿)
让“精细化”走进课堂教学的每一个角落(网友来稿)
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实施新课标初一作文辅导教学案例之四:从实践中来,到实践中去运用──用生活中的材料,引导学生在记叙中增加描写的尝试(网友来稿)
实施新课标初一作文辅导教学案例之三:交流是一种重要的合作学习形式──利用相互交流帮助学生打好腹稿的尝试(网友来稿)
实施新课标初一作文辅导教学案例之二:构思是源,表达是流──从教方法入手,引导学生在构思中提炼主题的尝试(网友来稿)
《金岳霖先生》《亡人逸事》一体化教学案
关于教学落实问题的几点思考(教师中心稿)
古诗趣味教学法例谈
《诗经两首》教学设计
《孔雀东南飞》教学设计
语文教学的功夫在那里(网友来稿)
高职校应用文写作教学初探
《祖国》和《黑人谈河流》教学设计
《黑人谈河流》教学设计
谈新课标作文教学的“合作”与“探究”(教师中心稿)
在语文教学中倡导合作阅读(网友来稿)
语文教学必须注重对学生情感的培育(网友来稿)
语文反思性教学的运用(教师中心稿)
国家教师科研基金第三届教学科研优秀教师表彰大会(教师中心稿)
培养情商是语文教学的一项重要任务(网友来稿)
高考试题对语文教学的影响(网友来稿)
《你一定会听见的》教学设计
《说“屏”》教学设计
《无题》教学设计
《黔之驴》教学设计
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