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  • 一 川 蛙 鼓
  • 一位班主任老师给学生家长的一封信(本站会员作品)
  • 不可一味以“威”取“信” 而应灵活以“信”树“威”——班主任工作心得
  • 高考语文复习要做到类型化(一)            
  • 如何上出一堂多姿多彩、吸引学生的语文课
  • 我的教学“一字经”
  • 五年制第九册《开国大典》说课一席谈
  • 《一定要争气》“说学法”指导与设计
  • 新一轮中小学课改教改展开 课程内容将趋于综合
  • 老狼2001杭州行一二片断,点此察看拙作,勿乱砖头.
  • “我们是一条船上的”——毕飞宇访谈录
  • 《渡船》一课的教材分析与教学建议
  • 年轻教师,一起来担负新世纪教育使命
  • 一张统筹条 阻隔求学路
  • 为应试教育正名 一味诋毁有害无益
  • 一年十万“压岁钱” 孩子走上犯罪路
  • 一个中国的蒋介石
  • 几何人生:一个世纪的归程——访美籍华人、著名数学家陈省身
  • 一生必游希腊的八个理由
  • 一位教师补课的苦恼和拒绝补课的理由
  • 从高考说到中学语文教学中的语言教学 —一兼论语言教学中的一个备考阶段
  • 如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件
  • 记念刘和珍君[教案一]
  • 一个高中生的素质教育观
  • 一个文科特长生质问保送制度改革
  • 高考征题:一年多已征集到5400余道试题
  • 漳州“女教师被害案”一审宣判
  • 一个年轻教师的教学记录(六)
  • 一个年轻教师的教学记录(五)
  • 以江泽民同志《谈话》精神为指导 努力开创“十五”期间教育工作新局面(一)
  • 一声叹息,叹不去教师心里的悲苦——读《一教师从17层跳下 谁拿教师生存当回事》有感
  • 一个年轻教师的教学记录(四)
  • 一样也是花朵,过年别忘了他们
  • 我活着是为了什么?
  • 三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考
  • “阅读和写作”讲述中运用电教手段一得
  • 一个语文教师的手记
  • 一个年轻教师的教学记录(三)
  • 抓住热点、提供示范——一堂作文指导课的体会
  • 另一种妇女生活
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