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待到“五花”烂漫时,她在丛中笑——如何做好后进生转化工作(网友来稿)
一方水土一方人——语文教师应该具有丰厚的本土文化底蕴(网友来稿)
教师应成为学生个性发展的催化剂(网友来稿)
强化“三算”课题管理提高学生整体效益之“四重奏”(网友来稿)
高贵的文学,坚硬的生存——丽水文化人一份不完全生存报告
《胡同文化》教学新设计(网友来稿)
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课件、网络与语文教学现代化浅谈(网友来稿)
谈后进生的心理特征及转化 濉溪县南坪中学 杨源(教师中心稿)
《胡同文化》课堂实录 (第一课时)(教师中心稿)
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借助多媒体技术优化语文课堂教学(网友来稿)
强化语言训练 提高语言能力(教师中心稿)
在新课程改革中,教师要用新的理念:活化自己的角色
呼唤个性化作文的时代潮流--《新作文》主编赵学文谈作文的重新定位问题
成语中的文化因子(网友来稿)
人性异化与审美错位——读《鸿门宴》有感(网友来稿)
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充分运用电化教学媒体(网友来稿)
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中学语文优化课堂提问设计初探(网友来稿)
消除文化资本差异:不能只关注贫困生的学费
男生需要“阳刚化”? “男子高中”有必要吗
从“家”字中品味中国古代风俗文化(网友来稿)
语文教学能否实现审美化? ——关于审美化语文教学访谈
古代文化常识——古代官职(论坛帖)
考证低龄化令人忧
学园书评:《文化素质与科学精神》序
九院整复科日接待学生70人 整容低龄化令人忧
金庸:“文化偶像”可以平起平坐
今年高招专业冷热发生戏剧性变化
第二届全国语文教育现代化研讨会通知
今年高考新现象 数理化等传统基础专业“升温”
从《社戏》的教学和编选看苏教版语文新教材的变化(网友来稿)
“文化偶像评选”:别把两种人搅在一起
《胡同文化》教案 (教师中心稿)
湖北省高考满分作文--《情感-认知-文化》
“个性化”作文教学改革实验方案(论坛帖)
中学语文教学如何适应网络化时代的要求(教师中心稿)
何时让学生远离“醉”的熏陶——谈中学语文教材里的“酒文化”(网友来稿)
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