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  备战2026>，高考语文一轮复习试题分类下载
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  • 如何坦然面对学生的“不敬”(网友来稿)
  • 自主、投入是写好作文的关键——浅谈如何重新培养学生对作文的兴趣(网友来稿)
  • 直面困惑 迎接挑战――对新课程教学中碰到的几个问题的探讨(网友来稿)
  • 对“珍爱”的抉择 （教育案例）(网友来稿)
  • 中学美育的发展趋向及其对策(网友来稿)
  • 对近年来全国高考语文试题诗歌鉴赏的几处质疑(教师中心稿)
  • 《在课堂教学中培养小学生合作能力的研究》课题组 小组合作个案研究报告 (教师中心稿)
  • 语文研究性学习对教师心理影响的调查问卷(网友来稿)
  • 《岳阳楼记》补注三则(网友来稿)
  • 对高中作文教学的几点思考(网友来稿)
  • 填补课文对话空白，抓住时机培养语感(教师中心稿)
  • 运用“对比法”巧妙复习易错标点(网友来稿)
  • 当前综合性学习存在的误区及对策分析(网友来稿)
  • 走向模式化 中小学生作文考级遭遇质疑
  • 《再别康桥》课堂教学设计（原创）(网友来稿)
  • “生灵的礼赞”对比阅读教案(网友来稿)
  • 对联复习教案(网友来稿)
  • 一个儿子对母亲的愧疚
  • 写景寓理 境界奇出——畅当和王之涣的同题诗《登鹳鹊楼》对比赏析(网友来稿)
  • 农村中学初一新生、班级分化情况调查与对策(网友来稿)
  • 教师要加强对学生作业的指导(网友来稿)
  • 农村中学初一新生、班级分化情况与对策 (网友来稿)
  • 《再别康桥》的女性情结(网友来稿)
  • 素质教育对师范教育的新要求 (网友来稿)
  • 《老杨同志》的对话艺术(网友来稿)
  • 对一道(语病)试题的讨论(网友来稿)
  • 对《秋水》中人物形象的准确把握(网友来稿)
  • 使用“拆合法” 做好对联题(网友来稿)
  • 对开放式作文教学的反思(网友来稿)
  • 《再塑生命》第二课时(网友来稿)
  • 《对联》教案(网友来稿)
  • 训诂学对中学文言文教学的作用(网友来稿)
  • 做学生的引航员——对一堂散文阅读课的思考(网友来稿)
  • 莫嫌孤叶淡 终久不凋零——对学生课前三五分钟演讲实践活动的总结(网友来稿)
  • 对《春望》诗注释的一点异议 (教师中心稿)
  • 与朴树面对面(教师中心稿)
  • 闲话对联(网友来稿)
  • 高考对联题命题方式前瞻(网友来稿)
  • 《月夜》赏读(网友来稿)
  • 赞美，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》赏析(网友来稿)
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