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《在马克思墓前的讲话》两种译文比较
在灵魂深处与人间关系中透析屈原悲剧
邓拓为何在“文革”序幕中死去
朦胧诗人今何在
京剧的精髓何在
初中语文“探究性学习”存在问题与对策
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教师的魅力在于吸引学生热爱学习(教师中心稿)
坐在后排的学生 (教师中心稿)
边缘——谨以此文献给那些走在篱笆边缘的人(网友来稿)
余纯顺在罗布泊的最后日子
《用现在创造未来》主题班会(网友来稿)
在美国教《荔枝蜜》
《庄子:在我们无路可走的时候》教学设计
走近庄子:《庄子:在我们无路可走的时候》阅读教学
《在山的那边》教案
暑期调查日记:她们跪在地上 自称已经失学
多媒体辅助教学在语文教学中的应用(网友来稿)
在潜能学生心里耕耘 (教师中心稿)
中学语文课堂教学存在的问题及对策 (教师中心稿)
行走在精神的高地 ——苏轼《前赤壁赋》赏析 (教师中心稿)
做个蜻蜓,停在你肩上(教师中心稿)
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语文课程在人文学科中的地位与高职语文课程之我见(网友来稿)
多媒体在作文教学中的运用(网友来稿)
精神的存在 永恒的魅力 ──《永远的校园》解读
28800元在英国过夏天 各类豪华夏令营引发争议
教育败在何处?硕博连读少年辍学中科院
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
中考试卷神秘消失 老师、考生究竟谁在说谎
关于契诃夫《装在套子里的人》的另一种解读(网友来稿)
活在天地间——《祈求》一文赏析(网友来稿)
全国首例网络窃取招生机密敲诈案在京告破
浅谈爱国主义教育在语文教学中的渗透(网友来稿)
叩响语文殿堂的大门——浅谈如何在课程改革中提高学生的人文素养(网友来稿)
对比在环境描写中的艺术表现力(网友来稿)
在读和写中抓住细节的描写(教师中心稿)
精神的存在 永恒的魅力──《永远的校园》解读 (教师中心稿)
全国中语会读写训练研究“走进新课程”研讨会将在蓉举行
在新课标指导下怎样优化课堂教学目标 (教师中心稿)
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