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“语感中心说”献疑
语感培养与语感迁移
语感能力培养的基本策略
试论语感和语感教学
语感:阅读教学的核心
叶圣陶论语感
试论语感的特征和语感能力的培养
论语感能力的特征与培养
杂感于多样
记叙文写作训练之真情实感作文
《荷塘月色》的思想感情
形成直觉 激发灵感 启发想象---写作教学中创造能力的培养
美在和谐——浅谈小语课堂教学艺术
课堂表演——阅读教学的全身心感受
“理性”、“感性”、“灵性”和创新
培养语感 发展思维 渗透德育
情感因素与语文教学
情融融,意切切——重视阅读教学中的情感因素
激起感情波澜,增强感染效果
优化教与学的方法实现认知与情感的和谐统一
从“沉默学生的归队”谈兴趣的诱导和激发
“愉快教育”的探微与感悟
情感投入”在教学中的意义与途径
插上数字化的翅膀--也谈信息技术在语文教学中运用
景山学校建校 40周年有感
谈叙述与描写
闻朱海军猝死有感
〖我对朱海军是一种什么感情——悼朱海军先生〗
〖我们为何如此感伤-悼朱海军〗
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