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  • 我当教师的苦与乐(人教版选修)
  • 论文：让学生唱主角——参与与发展模式的初探(人教版)
  • 文学作品分层解读原理与叠印剥离教学法探究
  • “刮目相看”与“另眼相看”
  • 古代诗歌鉴赏（二）——鉴赏诗歌的意境与思想感情(人教版高三)
  • 试述高中语文教学与审美教育(网友来稿)
  • 《山中与裴秀才迪书》第二课时教学设计(粤教版高二选修)
  • 老人与海(人教版高一必修)
  • 2009高考作文与娱乐
  • 晚清与文学现代性
  • 终身教育与终身学习的教育目的探析
  • 在追求功名与寄情山水之间左右为难──谈《蜀道难》的主题
  • 2009年四川高考试题分析与教学建议(网友来稿)
  • 新课改的困惑与实践(人教版高三必修)
  • 浅论古典诗歌“字眼”的教学与鉴赏(高三选修)
  • 关于2009年高考语文复习备考与答题方法的几点思考和建议(人教版高三必修)
  • 王维山水诗与现代元素窥探
  • 与朱元思书、五柳先生先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首(人教版八年级教学设计)
  • 学校文化在新课程背景下的传承与发展(人教版)
  • 网络流行语的泛化与规范化
  • 作文专题讲座六（2）作文的开头与结尾
  • 作文专题讲座六（1）作文的开头与结尾
  • 花间词中的“唱美女”与“美女唱”(苏教版高一必修)
  • 林觉民《与妻书》译文与写作背景
  • 《爱因斯坦与艺术世界》教案
  • 《爱因斯坦与艺术世界》教学设计
  • 袁枚与《黄生借书说》赏析
  • 李汝珍与《镜花缘》
  • 姚鼐与《登泰山记》
  • 从《富有的是精神》看语文教学的运用与拓展
  • 积极参与张扬个性(人教版必修)
  • 作文指导——材料与题目的对接(人教版高一必修)
  • 我与地坛(人教版高一必修)
  • 尊老敬长演讲词:爱与被爱在阳光下传承(人教版七年级)
  • 篮球、学习报与加来道雄——新课改创新教育(人教版高一必修)
  • 人教版七年级语文下册附录诗练习与名著导读(人教版七年级必修)
  • 语文课与学生文化品质培养——重现我的三个教学片段(苏教版)
  • 我与地坛(人教版高一必修)
  • 让作文教学与课文教学双丰收的一种做法(鲁教版七年级选修)
  • 作文专题第十四讲——作文的开头与结尾
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