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凤头与豹尾,谈记叙文写作教学中对开头和结尾的重视(网友来稿)
中小学信息技术课的难关与对策
中专学校面对市场走向何方?
《在山的那边》《走一步,再走一步》合案
关于高中语文新教材的对话
对待作弊,怎能从呐喊到彷徨?
面对升学压力素质教育能走多远
对“没有学生样儿”的六大批判
《岳阳楼记》八种导语
怎样对待孩子成绩不好的朋友
面对“偏才” 呼唤另一种公正
面对破碎家庭 孩子该怎么办
学会对自己的过错负责
写作是一种等待——与叶兆言对话
面对早恋,让真爱作主?
面对教师岗位曾嚎啕大哭的特级教师
《再别康桥》备课三题
读古诗词对我的几点启发(论坛精华帖)
怎样对待孩子的“情书”——冷处理
如何体现对“问题少年”的人文关怀
高考现代文阅读试题的命题特点与应试对策
高考文言文命题特点及应试对策
考诗歌鉴赏题的命题特点及应试对策
对高考文言文复习的建议
剖析我们教育对象——学生
对语文教材中思考题的编写的思考(论坛精华帖)
对语文教材中思考题的编写的思考(网友来稿)
由一堂课引申开来的话题——窦爱君和李海林关于语文教学性质的对话 (精华)
阅读就是对话
面对一年级小学生,教师莫做“毁花人”
《越巫》备课笔记
《寓言四则》——《画蛇添足》《买椟还珠》《滥竽充数》《塞翁失马》备课笔记
巧用经典 化工无痕 ——对《赤壁赋》中一段歌词的解析
《中国现代诗四首》——(《再别康桥》《死水》《赞美》《我爱这土地》)备课笔记
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》备课笔记
农村初中学生厌学现象分析及对策(一)(论坛精华帖)
农村初中学生厌学现象分析及对策(二)(论坛精华帖)
农村初中学生厌学现象分析及对策(三)(论坛精华帖)
现在孩子真难教 教师如何应对
浅谈对作文教学的几点认识(论坛精华帖)
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