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教育 共60页2365条,当前页:56
激发“创新能力”中国教育需要什么——央视《对话》孙正文访谈专辑观后感
一石激起千层浪 教师倾诉苦衷——续 《K12评论:骨干教师频频累倒 教育幸与不幸?》
高考---教育腐败的堤坝口
语文教学应加强人格教育
民主 科学 个性——语文素质教育思考
语文教育的尴尬和危机
开拓华语文教学新天地 --读中国《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》的启发
以高效的课堂教学展示语文素质教育特点
基础教育,应给孩子奠定什么基础
知识教学:是否还是教育的中心任务
教师苦学生累,中国教育怎么了?
回眸百年中国教育
教育软件造就中国首富,并不意味成功
素质教育与语文命题改革
渗透·释疑·点拨——语文课实施爱国主义教育体会点滴
论席勒的《审美教育书简》
教育学生学会做人——关于素质教育的一些思考
少年频频自杀 死亡教育该谁讲
青少年性犯罪日增 专家呼唤性道德性法制教育
优化骨干培训 铸就教育专家
素质教育的关键是教师
培养学生的创新精神是基础教育改革的方向
“无为”教育艺术初探
中国中小学教育改革明年将有大动作
再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子?!
从张思中教学法看“素质教育关键在老师”
石激起千层浪 教师倾诉苦衷——续 《K12评论:骨干教师频频累倒 教育幸与不幸?》
语文教育的新起点——中小学语文新大纲新教材透视
“三个小主人”素质教育整体改革研究
以孩子的名义——读《审视中学语文教育》
骨干教师频频累倒 教育幸与不幸?
母语教育实质就是精神教育
“新语文教育”论纲 兼论五四后中国语文教育的三重误区
“999朵玫瑰”暴露中学生情感教育误区
男教师匮乏带来的“教育软骨症”
信息化:新世纪教育腾飞的平台
统计显示去年中国教育经费为3349.04亿元
尼采哲学对当今创新教育的启示
创新教育观念误区分析
创新教育的支点——知识教育与能力教育的统一
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