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  • 高则其落也峻，满者其发也疾——《夏本纪》（节选）的蓄势技巧简析 (苏教版高二选修)
  • 有缺陷的荆轲，也是一个英雄——关于《荆轲刺秦王》中“荆轲”的另一种解读 (苏教版高二选修)
  • 随风潜入夜，润物细无声 ——浅谈教师人格魅力对学生的影响(人教版九年级)
  • 第一课：走进汉语的世界教案 第一节：美丽而奇妙的语言——认识汉语 (人教版高二选修)
  • 《大堰河——我的保姆》自学导学案 (鲁教版高一必修一)
  • 文章非天成，妙手巧为之——2011中考语文专题复习
  • 初中文言文一词多义——180个实词虚词详解 教学总结(人教版九年级)
  • 重温乔布斯十大名言——领袖和跟风者的区别就在于创新
  • 乔布斯经典名言语录——励志，创新，奋斗，成功
  • 学生优秀文集——憎恨战争(语文版八年级)
  • 语文教学的新机遇 ——浅谈高效课堂下的语文教学（教学论文）
  • 语文课堂着本色 ——浅谈我心目中的语文阅读课堂（教学论文）
  • 八年级上册第二单元复习要点——阿长和山海经、背影、台阶、老王、信客
  • 学生优秀文集2——同桌的好奇心、宇航让蛋（学生作文范文）
  • 学生优秀文集——天上会掉下馅饼吗、网吧造就“奇迹”、小白兔、教师礼赞、少年的期待（学生作文范文）
  • 新闻两则——人民解放军百万大军横渡长江、中原我军解放南阳 教案教学设计(人教版八年级上册)
  • 读出来的情感 ——由《天上的街市》朗读指导课想到的 教学案例(人教版七年级上册)
  • “过渡”的奇妙——浅谈《爸爸的花儿落了》中的过渡
  • 中国民俗文化参考资料二——元宵节庆 备课资料(人教版高二选修)
  • 中国民俗文化参考资料——《一、儿时的端午节》（薛冰） 教案教学设计(人教版高二选修)
  • 中国民俗文化——《过节和观灯》教学设计1 (人教版高二选修)
  • 文化反思系列之走进生命中无法割舍的美丽 ——语言文字(鲁人版高三 教学设计)
  • 寻找散文阅读的梁津 ——高中散文阅读有效备课初探 (鲁人版高三)
  • 对农村中学语文高效课堂现状的另一种思考 ——走出庖丁解牛的误区，注重文本语言的积累
  • 让好素材变为好文章——高三语文第二周作文讲评 教学总结(苏教版高三)
  • 中学语文教学反思——谈教师自身素养
  • 《新闻两则——人民解放军百万大军横渡长江|中原我军解放南阳》 教案教学设计(人教版八年级上册)
  • 感悟情致理趣，迸发学习激情——谈文言文的学习激情的培养
  • 读写悟创——初中作文指导 (人教版九年级)
  • 绘南北雪景展民族精魂——鲁迅散文诗《雪》解读 作品赏析(苏教版九年级)
  • 《风筝》——导学案 (语文版七年级上册)
  • 《山中避雨》——导学案 (语文版七年级上册)
  • 众人拾材火焰高 ——对新课标下高中语文备课的思考（教学论文）
  • 高中语文起始课——认识语文及怎样学好高中语文 导学案(粤教版高一必修一)
  • 周记变日记的奥秘 ——谈谈如何调动学生写周记的积极性（教学论文）
  • 天光云影共徘徊 ——关于语文教学中思维拓展的一点思考 (人教版高二必修三 教学论文)
  • 《四方异声——普通话和方言》教学设计 (粤教版高二)
  • 您走了，我还在 ——怀念我的启蒙老师 教师随笔
  • 《让心灵说话——细腻的心理活动描写指导》教学案例 (人教版七年级下册)
  • 罗敷之美 ——《陌上桑》鉴赏 作品赏析(语文版七年级)
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