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《木兰诗》教学案例(教师中心稿)
重视学生理性培养探究作文教学策略(教师中心稿)
语文教学中的问题及建议(教师中心稿)
重视语文教材的学习(教师中心稿)
学生用“无毒环保”涂改液多含致癌成分(教师中心稿)
15年学费涨了30倍 我们何时能有平价大学上(教师中心稿)
作文教学:留住心灵与美交融的瞬间
复旦汉语言文字比赛:留学生夺魁中国学生战败(教师中心稿)
学生家长会开到星级酒店期末成绩决定参会资格(教师中心稿)
建立学生"心理档案"好依照"病历"好对症下药(教师中心稿)
关于学诗(网友来稿)
情动于中方能形于言——新课标下的作文教学(网友来稿)
切实有效地开展研究性学习几点思考(网友来稿)
让学生参与教学设计——《我若为王》教学后记(网友来稿)
重视学生向上的潜能(网友来稿)
刍议教育教学与校园文化的关系(教师中心稿)
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计算机网络及多媒体设施与初中语文教学(教师中心稿)
打开心灵之窗的良好途径——研究性学习(网友来稿)
芙蓉走红反思学子审美痴狂(教师中心稿)
我做初三班主任给学生的阶段口号(教师中心稿)
关于新形势下阅读教学的思考(教师中心稿)
浅谈作文创新教学(教师中心稿)
给学生多一点赏识(教师中心稿)
帮助学生唤回自信(教师中心稿)
初中古诗词教学方法探究(网友来稿)
谈如何去激发培养学生对语文的学习兴趣(网友来稿)
“东施效颦”的美学辩白(网友来稿)
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背诵方法例谈——我是如何指导学生背《醉翁亭记》的(网友来稿)
刘亮程散文《我改变的事物》教学设计(网友来稿)
《守财奴》教学设计(网友来稿)
作文是学生认识生活和表达生活的和谐统一(网友来稿)
写诗入门——怎样教中学生写诗(网友来稿)
《口技》教学简案(教师中心稿)
《雨说》教学设计(教师中心稿)
《生命之舟》课堂教学实录(教师中心稿)
在阅读教学中培养学生良好的思维品质(网友来稿)
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新课标下如何培养学生的作文兴趣(网友来稿)
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