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  • 有感于文革时期的爱国主义教育 ——之一：谈爱国主义和民族自尊心的培养
  • 没有惊险体验的童年不完整？
  • 应有格物致知精神
  • 语文教学还在戕害生灵——读《语文教学展望》有感(网友来稿)
  • 一石三鸟 效果显著——浅谈写字、诵读、鉴赏的有机结合(网友来稿)
  • 没有什么能阻止教师精神的飞翔 ——一位重症教师和一部写在旧作业本上的书
  • 从别无选择到有所选择----2001、2002高考作文题之比较(论坛精华帖)
  • 无规则欲念与有规则道德（优秀作文）
  • 有必要进行“挫折与磨难”教育
  • 教师心理问题到底有多严重
  • 考生难道真的没有选择的余地吗？(2002高考作文)
  • 古文和作文网上就有 高考试题泄露了？
  • 没有思想就没有个性
  • 《再别康桥》只有一种“基调”吗？
  • 公开课要有可学性
  • 腹有诗书气自华——2002年诗歌鉴赏题的命题走向及备考策略
  • 教师心理问题到底有多严重(上)
  • 琐碎中有无限烟波
  • 辨析“没有教不会的学生”
  • 作文教学，我有话说(网友来稿)
  • 漫谈教师做“有偿家教”
  • 广东：让每个教师都有一套住房
  • 语文课走向何方——听语文公开课有感 (网友来稿)
  • 胸中万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张(网友来稿)
  • 接龙法——口头作文训练的有效途径(教师中心稿)
  • 教育如果只有清洁的环境
  • 作文宜从小处入手
  • 有的人
  • 我没有办法不悲观！(论坛精华帖)
  • 教育是谁的教育——评《先有蛋先有鸡》(论坛精华帖)
  • 我们只有一个地球(班会课)(论坛精华帖)
  • 重视心理疏导，促进心理健康发展
  • “校园政治”有黑幕，为人师表让人疑
  • 中文系离文学有多远（摩罗《因幸福而哭泣》(论坛精华帖)
  • 素质教育的有关概念
  • 试从修辞的创新谈如何培养学生的创新精神和实践能力
  • 读于漪《春》的教学设计有感(论坛精华帖)
  • 无招胜有招——论《鹿鼎记》(力荐)
  • 有感于郭沫若论文风
  • 从“无”到“有”——从《米洛斯的维纳斯》一课谈对学生想象力的培养(网友来稿)
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