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《孟子》“民本”经典短文两篇——兼谈高五册《孟子》单元教学(网友来稿)
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新理念,新过程、新内容、新方式——浅谈语文老师教育理念的转变(网友来稿)
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谈谈周朴园对鲁侍萍的怀念——兼谈《雷雨》的主题 (网友来稿)
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课件、网络与语文教学现代化浅谈(网友来稿)
谈后进生的心理特征及转化 濉溪县南坪中学 杨源(教师中心稿)
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从《说“木叶”》看“重视文本阅读”——谈高五册一二单元教学并与李云秋老师商榷(网友来稿)
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《两地相思,一样深情 》——古代思乡诗抒情角度例谈(网友来稿)
以构建听说读写合一活动模式为突破口 探索高中语文课程改革新思路(网友来稿)
课内、课外结合, 教改、教研并重——二00三年春语文教学总结(网友来稿)
品读文之美 试写美之文-----兼谈<<我的小桃树>><<我的"长生果">>类抒情散文教学(网友来稿)
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“下定义”题型解题例谈(网友来稿)
谈审美心理过程在语文教学中的应用(网友来稿)
《道是“无限”却“有限”》——谈话题作文的限制性(网友来稿)
《谈骨气》教学设计 陈光林(教师中心稿)
在新课程改革中,教师要用新的理念:活化自己的角色
呼唤个性化作文的时代潮流--《新作文》主编赵学文谈作文的重新定位问题
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让学生真正成为课堂的“主角”——谈谈如何提高合作学习的有效度(网友来稿)
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[转帖]李镇西:我看语文新课程改革 (论坛帖)
旅美教育学专家黄全愈谈中美高考的根本区别
学年伊始再谈学费 教育专家分析大学学费高不高
谁说便是谁错---谈第一册诗歌的教学
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诗歌鉴赏主观题复习摭谈(网友来稿)
文言写作是非谈:高考不宜提倡文言写作
试谈语文课堂教学的三“度”(教师中心稿)
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