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写给高三学生的一封信(网友来稿)
《诗两首》:《金色花》《纸船》导学设计(网友来稿)
《心声》导学设计(网友来稿)
《济南的冬天》导学设计(网友来稿)
学须深究穷幽径 教宜浅出有风神 学须深究穷幽径(网友来稿)
如何引导学生走出写作的误区(网友来稿)
《懒惰的智慧》教学设计(网友来稿)
《“诺曼底”号遇难记》教学设计(网友来稿)
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语文教学中应加强传统美德教育(网友来稿)
引领学生亲近鲁迅(网友来稿)
信马由缰 控弦破的——也谈《登高》的教学(网友来稿)
《空城计》教学设计(语文版第一册)(教师中心稿)
《鲸》第二课时教学评析(教师中心稿)
《向往奥运》综合性学习教学设计(教师中心稿)
语文活动课:生活写生 ——推荐“我最满意的一篇日记” 评选“优秀学生日记”(教师中心稿)
2003——2004学年度下期普通高中学生自主性写作训练研究工作总结(网友来稿)
普通高中学生自主性写作训练研究优秀习作选(网友来稿)
高中自主性语文学习设想(网友来稿)
咋会“同是天涯沦落人” ——《琵琶行》探究性学习述略[白居易](网友来稿)[吐血推荐]
让学生自由地走近《静女》(网友来稿)
《〈物种起源〉导言》教学设计(网友来稿)
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如何在作文教学中培养学生的创新素质(教师中心稿)
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论作文三步法理论在语文教学中的重要作用(网友来稿)
引爆璀璨的语文教学之花(网友来稿)
女大学生裸检以防逃献血
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激发兴趣 培养语感 ——浅谈诗歌教学 (教师中心稿)
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