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利用教材,激发学生想像力(网友来稿)
水常无华,相荡成涟漪;石本无火,相激而发灵光——创建高三语文课堂教学新结构的新尝试(网友来稿)
高一语文研究性阅读一例——读《烛之武退秦师有感》及人教社《教师教学用书》有感(网友来稿)
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谈审美心理过程在语文教学中的应用(网友来稿)
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