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建构开放体系 优化训练模式 培养写作和写作教学两种能力(网友来稿,全力推荐)
为抢生意竟然投毒砒霜毒倒无辜学生 平度投毒教师被判九年
学历证书电子注册:文凭真假网上查 ——教育部有关负责人就高等教育学历证书电子注册答记者问
学校对于学生在校受伤害该如何负责?
学生成绩不好 老师竟令其转入弱智学校
文学女青年的指路明灯(笑话)
文学网站的错位和批评
几何人生:一个世纪的归程——访美籍华人、著名数学家陈省身
浅谈当前教育转轨中的学法教法改革
"金点子"激起千层浪--从陆慕中心小学的新版《苗苗报》谈开去
论特殊教育学校运用现代信息技术手段开展教学活动的基本原则
浅析如何提高学生学习的积极性
教学中教师主导地位的发挥
知识、能力、生活与课程改革--中学化学课程改革浅析
让学生选择班主任的尝试
玩·学·教 ------也谈减负
优化课堂教学四法
优化课堂教学模式,培养学生创新素质
谈三年级段的教学
对语文教学中实施异步教育理论的几点思考
汉语拼音教学初探
古典诗词教学中的审美设计
有关计算机辅助教学的几点看法
每天给学生100顶“高帽子”
警惕学生说假话做假事现象!
朱镕基与他的学生们
摒弃繁琐分析 强化语言训练 ——提高语文教学效率的探索与思考
从高考说到中学语文教学中的语言教学 —一兼论语言教学中的一个备考阶段
语言和言语的区分与中学语文教学
构建“学习语言”语文教学新体系
阅读基本能力的关键性环节 ——谈怎样让学生学好语文之二
文学:亮出你的品牌来
论中学生“作文文气”的培养
作文教学之培养能力,激发兴趣
趣味横生的小世界,深受欢迎的大导游-----浅 谈 作 文 教 学 中 观 察 的 调 控
不要让学生戴着镣铐作文——兼评近几年高考作文
用媒体 提效率 促素质 ──泛谈电视录像媒体在语文教学中运用
语文教学与学生人格培养——从“杨修之死”谈青少年人格教育
CAI怎样辅助教学
如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件
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