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  • 09欣赏写作-体悟真情之人与动物(网友来稿)
  • 议论文教学的“入格”与“出格”(教师中心稿)
  • 李杜诗五首：杨柳与离别诗词、峨嵋山月歌、春夜洛城闻笛、客至、旅夜书怀、登岳阳楼(教师中心稿)
  • 白杨礼赞、囚绿记、西花厅的海棠花又开了、草莓、孔乙己、一厘米、差半车麦秸、清兵卫与葫芦、中国人失掉自信力了吗、吴汉何尝杀妻、大小猫洞、世上没有傻问题、致蒋经国先生的信、给儿子的一封信、给女儿的信、给布
  • “‘双快’研究与训练”课题结项总结报告(教师中心稿)
  • 网络环境下中学语文阅读教学模式的构建与运作(教师中心稿)
  • 山中与裴秀才迪书
  • 语文教学的“实”与“虚”(网友来稿)
  • 米卢与教育(网友来稿)
  • 与朱元思书
  • 第二单元《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》等教案
  • 诗歌中的景与情
  • 语文版九年级（上）：白杨礼赞、囚绿记、西花厅的海棠花又开了、草莓、孔乙已、一厘米、差半车麦秸、清兵卫与葫芦
  • 《与朱元思书》说课稿(网友来稿)
  • 高中作文指导与评价面面谈(教师中心稿)
  • 中学写作教学改革的思路与对策(教师中心稿)
  • 山中与裴秀才迪书(网友来稿)
  • 《窦娥冤》自学辅导与训练(网友来稿)
  • 关于人与人生的思考(网友来稿)
  • 流浪与回归——关于曹文轩的《前方》
  • 城市的文化与文物
  • 论古诗文教学与学生健全人格的培养(教师中心稿)
  • 从百草园到三味书屋、丑小鸭、爸爸的花儿落了、假如生活欺骗了你、未选择的路、伤仲永、黄河颂、最后一课、艰难的国运与雄健的国民、土地的誓言、木兰诗、邓稼先、闻一多先生的说和做
  • 浅谈中学语文教学中的拓展与延伸(教师中心稿)
  • 鄂教版八年级语文上册教案全集第17课《怀疑与学问》
  • 语文探究性学习的泛化与对策(教师中心稿)
  • 黑夜给了他黑色的眼睛－－童话诗人顾城与他的童话王国(网友来稿)
  • 语文多媒体教学课件与课堂教学的整合(教师中心稿)
  • 《泪珠与珍珠》学习设计(网友来稿)
  • 话题66门与窗(教师中心稿)
  • “病从口入”与“食物相克”
  • 我与地坛　第二部分教案设计
  • 传统与现代的思考(教师中心稿)
  • 中考探究与开放题解法初探(教师中心稿)
  • 清明与柳俗(网友来稿)
  • 孤标傲世偕谁隐——论林黛玉与陶渊明(品读《红楼梦》)
  • 《陈太丘与友期》教学简案
  • 泪珠与珍珠
  • 宽容与耐心——打开封闭和隔离的钥匙(教师中心稿)
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