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无人监考:谁来保证无人作弊?
谈谈在作文教学中学生创造性思维的培养(网友来稿)
在语文教学中如何提高学生的思维能力(教师中心稿)
令人深思的在校生绑架罪案例
学习陶行知的教育思想,谈批评学生的语言艺术(网友来稿)
《在马克思墓前的讲话》说课教案(网友来稿)
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考知识考诚信 广西南宁三中首推无人监考考场
论孟浩然的隐逸思想(网友来稿)
在农村高中开展“研究性学习”的思考(网友来稿)
2003年高考作文回顾与思考(网友来稿)
对新课程理念下合作学习的认识与思考 (网友来稿)
辛弃疾词中的“恋君”与“怨君”情结 ——辛弃疾对儒家“忠君”思想的矛盾判断 作者:杨锦辉(教师中心稿)
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初中语文探究式学习中的求异思维训练例说(教师中心稿)
捕捉生活亮点 绘成美丽文字——对作文教学的几点思考(网友来稿)
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弱水三千,我取一瓢饮——《祝福》教学备课思索(网友来稿)
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溯根证源,启思激学——浅析换词法在诗 歌教学中的运用 (网友来稿)
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《两地相思,一样深情 》——古代思乡诗抒情角度例谈(网友来稿)
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以构建听说读写合一活动模式为突破口 探索高中语文课程改革新思路(网友来稿)
话题作文拟题存在的思维问题及对策(网友来稿)
思爱思友均不是 无奈之中有期盼 ——我理解《夜雨寄北》的含义 (教师中心稿)
思爱思友均不是,无奈之中有期盼——我理解《夜雨寄北》的含义(网友来稿)
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挣脱传统的藩篱——由课文《行道树》引出的思考(网友来稿)
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