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2、祝福 备课 备课参考资料
鲁迅,当语文无路可走的时候(冯建勇)
[2024-06-23] [阅读次数:68]
瓯海中学/冯建勇 读书应是一件快乐事,何况语文趣味盎然——主题和美学同在,语言和诗意齐飞。如幼时读语文,对对子,猜字谜,背背小短文,造句,看图说话,课文里充满真善美,心中洋溢童纯真;少年背诵文言文,听小说跌宕起伏,老师教学诗词创作,总有几句欣赏话语让人终身难忘;高中伊始写随笔,玩辩论,琢磨文...
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部编版七年级下册《回忆鲁迅先生》知识点整理
[2021-03-06] [阅读次数:640]
一、作家作品 1.鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国左翼作家联盟(“左联”)(文学组织)的发起人之一。1918年,首次用“鲁迅”为笔名,在《新青年》发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年12月发...
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批注式阅读:分析鲁迅《捧与挖》论证艺术(作品赏析)
[2020-10-25] [阅读次数:811]
捧与挖/鲁迅 中国的人们,遇见带有会使自己不安的朕兆的人物,向来就用两样法:将他压下去,或者将他捧起来。【提出观点:“捧”和“挖”两种待人之法】 压下去就用旧习惯和旧道德,压不下时,则于是乎捧;以为抬之使高,餍之使足,便可以于己稍稍无害,得以安心。【解释段】 凌厉的人们...
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明天(节选) 鲁迅 现代文阅读练习及答案
[2020-03-09] [阅读次数:1646]
原来鲁镇是僻静地方,还有些古风:不上一更,大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家:一家是咸亨酒店,几个酒肉朋友围着柜台,吃喝得正高兴;一家便是隔壁的单四嫂子,他自从前年守了寡,便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来,养活他自己和他三岁的儿子,所以睡的也迟。 这时候,单四嫂子正抱着他的宝儿,坐在床沿...
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理水(节选) 鲁迅 现代文阅读练习及答案
[2020-03-02] [阅读次数:720]
当两位大员回到京都的时候,别的考察员也大抵陆续回来了,只有禹还在外。他们在家里休息了几天,水利局的同事们就在局里大排筵宴,替他们接风。这一天真是车水马龙,不到黄昏时候,主客就全都到齐了,院子里却已经点起庭燎来,鼎中的牛肉香,一直透到门外虎贲的鼻子跟前,大家就一齐咽口水。酒过三巡,大员们就讲了一些水乡...
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鲁迅《少年闰土》原型人物章闰水简介
[2019-12-17] [阅读次数:4132]
中学时期的我们,都读过鲁迅先生的小说《故乡》,鲁迅先生在文中着力塑造的少年闰土和中年闰土形象,给我们留下了深刻的印象。 小说中的闰土既是鲁迅先生的儿时玩伴,也是他们家的佣人。事实上,闰土的真实原型也是鲁迅先生家的佣人,他的原名是章闰水。闰土因为当时中国农村满目疮痍的残酷现实,终落得一个令人哀...
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鲁迅不应离我们远去 现代文阅读练习及答案
[2017-12-11] [阅读次数:615]
杨曾宪 有人说,鲁迅正在离我们远去,周作人正在向我们走来。我却并不以为然。我是31年前读的鲁迅,1年前读的周作人,中间隔了30年。但鲁迅仍然离我很近,周作人仍然离我很远。一个人,在他的青年时代,首先读的是鲁迅还是周作人,我想,可能对他的一生都会产生不同的影响;一个时代,是提倡鲁迅还是周作人,我想,对于...
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浅谈中学课本上的鲁迅笔下人物的心理描写(教学论文)
[2017-05-25] [阅读次数:922]
安徽省马鞍山市含山县初级中学 谷和好 摘要:心理描写是刻画人物形象的一种重要手段,而鲁迅先生更是把心理描写与语言动作等的描写有机的结合在一起。通过对人物的心理进行直接的剖析,揭示人物的性格特征,塑造出一个个鲜活的典型人物形象。尤其是他对人物的心理进行直接或间接的描写,有时使他们得到完美的...
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《回忆鲁迅先生》备课
[2017-02-02] [阅读次数:1574]
第一部分: 1、本文作者是现代女作家,主要作品有小说、散文等。 2、本文以记实的笔法,对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。说说从下面句子的描述中,可以看出鲁迅先生怎样的性格特征? ①“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。……常常是笑得咳嗽起来。” ②“鲁迅先生走路很轻捷...
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萧红《回忆鲁迅先生》全文阅读
[2017-01-30] [阅读次数:1468]
萧红 鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了,常常是笑的咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷,尤其他人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。 鲁迅先生不大注意人的衣裳,他说:“谁穿什么衣裳我看不见...
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查阅温岭民国档案,联想鲁迅《阿Q正传》
[2017-01-05] [阅读次数:697]
作者:孔若秋 1911年10月10日革命党人武昌起义成功后,全国各地响应革命,清朝原有的22个行省中的17个省先后宣布独立。1912年1月1日,孙中山宣誓就任临时大总统,下令定国号为“中华民国”。但是,2月隆裕太后诏袁世凯组建临时共和政府,授权袁世凯总理政务统兵镇压革命。袁世凯一面进行军事压迫,一面与革命党接...
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祝言小处觅真道——桂林教学《祝福》(教师随笔)
[2016-12-30] [阅读次数:394]
肖培东 广西桂林,以“文学文本解码”为主题的2016年度广西高中语文新课改高端论坛在山水酒店举行,受广西师大陈玉秋教授之邀,我执教《祝福》。 “读过文章的举手,能说说你读这篇小说的感受吗?”酒店的会场不大,台子尤其小,摆不下课桌,只能密密地摆放五十张椅子,高一的学生就这样双腿并着局促地坐...
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那儿,多余的东西是没有的——《祝福》备课与教学手记 (教师随笔)
[2016-11-23] [阅读次数:590]
肖培东 2016年7月10日-11日,“南菁杯”全国鲁迅作品教学专题研讨会在江苏省江阴市南菁高级中学举行。特级教师黄厚江、邓彤、肖培东,青年名师、全国课堂教学大赛一等奖第一名获得者刘铁梅、向浩、徐杰,江阴名师胡学英等将分别执教不同学段、不同文体、不同课型的鲁迅作品教学展示课。我执教鲁迅的经典小说《祝福...
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鲁迅小说《药》评点
[2016-08-16] [阅读次数:1648]
教学目标: 1、 了解“评点”这一传统阅读和评论文学作品的方法。 2、 学习多角度评点小说的技巧。 3、 借助 “评点”领会小说深刻的主题。 教学重点:初步掌握多角度评点小说的方法。 教学难点:借助“总评”领会《药》的主题。 教学安排:2课时。 教学过程: 一、 阅读鲁迅的小...
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别跟我谈鲁迅,谈鲁迅我跟你急!! 教师随笔
[2016-01-04] [阅读次数:799]
这是一个很流行的社会。流行哈韩哈日,流行芙蓉、凤姐、伪娘,流行超女快男,流行“非诚勿扰”,流行“叠音词” (躲猫猫、洗澡澡、范跑跑、楼脆脆等等),流行“被”( 被代表、被自愿、被自杀、被小康、被捐款、被涨工资等等)……这样的社会可以提供好多经典的创作素材,饕餮盛宴啊!!!!可惜,出不了...
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鲁迅和沈从文笔下村庄的区别和原因(教师随笔)
[2015-12-09] [阅读次数:1083]
区别: 一、 沈从文笔下的村庄是湘西苗族聚居区 鲁迅笔下的村庄是典型的汉文化古城绍兴 二、 沈从文笔下的乡村没有特定的时代感 鲁迅笔下的村庄有明显的时代感 三、 沈从文笔下的村庄宁静祥和,风景优美,自然与人和谐相处,仿若世外桃源 鲁迅笔下的村庄阴郁沉重,压抑悲伤,...
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站在鲁迅雕像前 教师随笔
[2015-08-10] [阅读次数:758]
穿过厦门大学钟美林广场,继续向前走,随行的女儿说,“前面有个塑像,你看是谁?”在一片小树林的掩映在中,一座雕像树立着,穿着长袍,显得从容和放松,袖着手,目视着前方。我一看,说:“这还用说,是鲁迅先生呗!”女儿说,“你真厉害,一眼就认出来了。我来过几次,就是想不清楚,从这...
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《祝福》二问
[2015-07-19] [阅读次数:576]
鲁迅的《祝福》常读常新,常教常新,每读必问,每教必问,今提出“二问”,略作探讨。 一问服饰何以完全相同?——“乌裙,蓝夹祆,月白背心”。 初到鲁镇的祥林嫂:头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心。这时她二十六七岁。再...
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《鲁迅作品选读》授课指导 教学计划
[2015-03-14] [阅读次数:1081]
《鲁迅作品选读》授课指导 《鲁迅作品选读》作为选修课,其课程纲要有四部分组成,课程目标、课程内容、教材编写原则、课程实施建议等。 一、课程目标 通过选修《鲁迅作品选读》,希望学生能达到这样的目标。 1、在教师的具体指导下,学生能够掌握制卡片、写读后感、文献检索、作批注、速读、专题阅...
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祥林嫂的悲哀——读《呐喊.彷徨》有感 初一习作
[2014-12-16] [阅读次数:521]
祥林嫂的悲哀 ——读《呐喊.彷徨》有感 姜家镇初级中学 七(6)班 汪 倩 ...
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关于《祝福》中四婶形象的几点思考
[2014-10-25] [阅读次数:1985]
唐 敏 443000 湖北省宜昌市中南路20号宜昌英杰学校高中部 《祝福》中鲁镇的各色人等在鲁迅先生的笔下没有多大改变,鲁四老爷“他比先前并没有什么大改变,单是老了些”,几个本家和朋友“他们也都没有什么大改变,单是老了些”,他们家中一律忙,都在准...
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名人做父亲:鲁迅也体罚,丰子恺不喜小大人(家庭教育)
[2014-06-18] [阅读次数:897]
“怎样做父亲”是一个常谈常新的话题,值得每一个人去体悟。“……父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。”呼喊“救救孩子”的鲁迅,在《我们现在怎样做父亲》一文中如是写道。 除了鲁迅,还有钱基博、梁启超、梁漱溟、胡适、丰子恺等一众学者、作家、画家,在怎样做父亲这一方面,各自呈现...
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盘点民国文人恋爱昵称:鲁迅许广平互称小刺猬
[2014-05-29] [阅读次数:917]
许广平在1925年3月11日给鲁迅写的第一封信中是这样自称的:“谨受教的一个小学生许广平。”四天后,就是3月15日,她给鲁迅的信中便直接自称为“小学生许广平”了。 仅仅四天的时间,称呼便发生了变化,除了说明心中对鲁迅的情感加深之外,更可以看出爱情的魅力。 亲密的称呼是彼此相爱的一个...
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祥林嫂之死(孔庆东) 教学反思(高一必修三)
[2014-05-28] [阅读次数:980]
《祝福》大概是鲁迅最著名的小说了,长期收录于中学语文教科书,的确是好作品。我们一般来理解《祝福》,首先是把《祝福》和《呐喊》中的小说联系起来看,我们讲《祝福》还是一个封建礼教吃人的问题,吃人主题的延续,这是没错的,祥林嫂当然也是被那样一个社会吃掉的,祥林嫂之死是很悲惨的。但是当我们仔细去分析的...
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试析鲁迅作品的刚性美与柔性美
[2014-05-08] [阅读次数:929]
试析鲁迅作品的刚性美与柔性美 毛 正 元 内容摘要:很多人都认为鲁迅先生是一个斗士,是一个处于与黑暗社会斗争风口浪尖上的人,他的性格以及他的作品都充满了一种刚性,一种战斗性,即刚性美。其实纵观鲁迅先生的作品,...
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《中国现代文学史》2——鲁迅《彷徨》分析
[2014-05-04] [阅读次数:2785]
分析《彷徨》中涓生、魏连殳、吕纬甫等知识分子形象和在知识分子道路的探索 1、小说集《彷徨》中,涓生(《伤逝》)、魏连殳(《孤独者》)、吕纬甫(《在就楼上》)是基本属于同一种类的知识分子。他们都是新知识分子,接受了民主主义、个性解放等西方近现代思潮影响。 2、涓生为自己爱的权利而勇敢奋斗;魏...
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《中国现代文学史》1——鲁迅与老舍
[2014-05-04] [阅读次数:2208]
《中国现代文学史》 重要时间和事件 1.1930.3.2中国左翼作家联盟成立。 2.1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》发表。 3.1938.3 在武汉成立了中华全国文艺抗敌协会。 4.1949.7 第一次中华全国文艺艺术工作者代表大会召开。 5.1896年梁启超主编《时务报》(当时影响最大)。 ...
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鲁迅不为人知的为官史:十四年郁郁不得志
[2014-04-24] [阅读次数:641]
本文摘自《被历史忽略的历史》 从1912年到1926年,鲁迅在教育部任职长逾十四年,这段经历被其对头、批评家陈西滢等人派作是他的“污迹”。即使鲁迅为此同陈西滢论战,针锋相对,但仍解脱不了身后的非议。鲁迅经历的一段官场岁月,也成为研究者有意无意回避的一段历史。 在人们的脑海里,作为...
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把鲁迅先生请下神坛——探求中小学生“怕读周树人”的对策
[2014-01-10] [阅读次数:887]
安徽省濉溪初级中学 任明新 邮编:235100 电子邮箱:rmxin@126.com 电话:13365610968 一、 中小学生“怕读周树人”的现状: 2005年10月17日,在浙江绍兴鲁迅先生故居百草园里,举行了一场名为“亲近鲁迅——鲁迅研究专家与青少年对话”活动。会上,语文...
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致鲁迅——2013年江西高考满分作文
[2014-01-10] [阅读次数:1028]
我怕奥数,也怕英文,但并不怕你,并且还非常热爱你——周树人。 “万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。”你嫉恶如仇,不畏强权。无论是北洋军阀,还是国民政府;无论是对吃人礼教,还是对无耻之徒,你绝不妥协,永不宽恕,敢于直面惨淡人生,敢于正视淋漓鲜血。你以...
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鲁迅,为什么我们总会想起你
[2013-11-21] [阅读次数:763]
[摘要]一个人,死了那么久,为什么我们总会想起他? 鲁迅,死于1936年10月19日,距今已快80年了。一个人,死了那么久,为什么我们总会想起他? 一 许多时候他是那样一个令人尴尬的存在—— 一群人围着刚满月的男孩,向他的父母说着讨喜的话:这孩子将来是要发财的,是要做官的……一个...
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鲁迅与周作人的失和原因及兄弟绝交内幕
[2013-09-02] [阅读次数:73077]
兄弟绝交 鲁迅与周作人的分手,是1923年7月19日。那日,周作人给鲁迅递来一封断交信。信中说: 鲁迅先生: 我昨天才知道,———但过去的事不必再说了。我不是基督徒,却幸而尚能担受得起,也不想责谁,———大家都是可怜的人间。我以前的蔷薇的梦原来都是虚幻,现在所见的或者...
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初一语文课本告别鲁迅,迎来吴承恩
[2013-08-31] [阅读次数:771]
前天上午,中学语文老师周慧更新了一条QQ状态:"新初一的语文课本大调整,新换上的课文太好玩了,这一届初一真幸运!语文课会很有趣!"新学期开学,初一年级孩子领到的人教版语文教材会与之前有所不同,仔细一看,课文总量没变,但更换了八篇课文,还有一篇课文有改动。 新学期开学,初一年级孩子领到的人教版...
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胡适与鲁迅
[2013-07-06] [阅读次数:860]
你问我,为什么这两年来屡屡推荐你读胡适:胡适的书,或者关于他的书? 模仿胡适的老师、历史学家布尔(George Lincoln Burr)的口吻:“我年纪越大,越感觉到容忍比自由更重要。”我年纪越大,越觉出胡适的重要性;而且不必和谁对比,他就是我们思想的维生素C。 许多人都喜欢拿胡适与鲁迅对...
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关于鲁迅的《雪》一文教学的深度分析
[2013-05-23] [阅读次数:4703]
任店一中 陈爱强 一、解读文本 把握好两种雪的特点。提问:⑴ 江南的雪的特征是什么?你从哪里看出来的?⑵ 朔方的雪的特征是什么?你从哪里看出来的? 这里...
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《鲁迅的童年与少年》 备课资料(语文版七年级下册)
[2013-03-25] [阅读次数:944]
鲁迅的童年与少年,就是一个从天上到人间的跌落过程。对此鲁迅自述曰:“我幼小时候,家里还有四五十亩水田,并不很愁生计。但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故,几乎什么也没有了;我寄住在一个亲戚家,有时还被称为乞食者。我于是决心回家,而我的父亲又生了重病,约有一年多,死去了。” 这段文字看起来简...
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《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》作文素材精编 作文指导(高一选修)
[2012-12-25] [阅读次数:2983]
片段材料 1.一个丈夫,一个儿子,一个父亲。他不是一个神,而是我心目中的朋友。在生命里与鲁迅相遇,在心灵里永驻“始终微笑着,态度很和蔼”——这成为一道亮丽的风景线。 2.知人论世。不想探究他悲伤的内心世界,也不想捕捉他灵魂深处的叛逆,只想平和地触摸他的心灵,感知他丰厚的感情世界。他可以大手笔...
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孤苦无依命,势单力薄人 ——《祝福》教学新探 (高二必修三)
[2012-05-27] [阅读次数:682]
蒲茂贤 摘要 : 教学小说拟突破...
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鲁迅《伤逝》赏析
[2012-04-08] [阅读次数:84918]
鲁迅 如果我能够,我要写下我的悔恨和悲哀,为子君,为自己。 会馆〔2〕里的被遗忘在偏僻里的破屋是这样地寂静和空虚。时光过得真快,我爱子君,仗着她逃出这寂静和空虚,已经满一年了。事情又这么不凑巧,我重来时,偏偏空着的又只有这一间屋。依然是这样的破窗,这样的窗外的半枯的槐树和老紫藤,这样...
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鲁迅《呐喊》赏析
[2012-03-07] [阅读次数:33108]
整理人:沈玉成 《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集,作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。 这部小说集于1923年8月...
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论鲁迅杂文的内容及艺术特色
[2012-03-07] [阅读次数:10886]
一、 鲁迅杂文的创作概况 早期杂文的内容与特色 鲁迅是《新青年》作家的主将,又是《语丝》派的坛主之一。中国现代杂文,基本上是由这两个前后承接的流派开辟的。鲁迅正是这种文体的奠基人。鲁迅杂文的总体成就,在以后专章论述。他早期杂文分别收入《热风》、《坟》、《华盖集》和《华盖集续编》、《而已集》等杂...
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论鲁迅《故事新编》的思想内容和艺术特色
[2012-03-07] [阅读次数:7577]
一、 创作概况: 从“五四”后便已开始的历史题材的创作,这时尤在短篇小说领域有了进一步的发展。最重要的成果当是鲁迅的《故事新编》。这部集子出版于一九三六年一月。它的性属新历史小说,是“神话、传说及史实的演义”。其中《补天》原名《不周山》,写于一九二二年,这是中国现代文学史上的第一篇历史小说。《奔月...
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鲁迅《野草》《朝花夕拾》简介
[2012-03-07] [阅读次数:5227]
《野草》的思想内容 一、《野草》的较多篇什,虽然流露出彷徨、苦闷等情绪,但着重表现的是黑暗重压下的战斗、追求、牺牲精神。如《秋夜》中枣树的韧性战斗精神,正是鲁迅精神的富有诗意的形象表现。《这样的战士》中战斗显得英勇而悲怆。战士面对“无物之阵”这样的“绝望的抗战”反映了鲁迅的思想矛盾,也更体现了鲁...
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鲁迅《故事新编》简介
[2012-03-07] [阅读次数:16543]
《故事新编》共有8篇,写作时间从1922年起至1935年止,历时13年。其中《补天》、《奔月》、《铸剑》3篇写作于1922-1926年间,属于鲁迅前期的作品。而《理水》、《采薇》、《出关》、《非攻》、《起死》比较集中地写于1934-1935年,是鲁迅后期之作。 《故事新编》在取材和写法上都不同于《呐喊》和《彷徨》。鲁迅自...
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鲁迅《在酒楼上》读后感
[2012-03-07] [阅读次数:7104]
《在酒楼上》从叙述形式上观察,有一个突出的特征:即人物“我”在讲述故事,在人物“我”的见、闻中,引出吕纬甫的故事,从这个意义上说,小说采用了第一人称次要人物叙事的叙述方位,但是,吕纬甫的故事并不是由人物“我”看到的,人物“我”的“见”只限于引出吕纬甫和介绍吕纬甫的肖像神态,吕纬甫登场后,即以第...
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鲁迅《一件小事》读后感
[2012-03-07] [阅读次数:19755]
《一件小事》虽然不是鲁迅小说中最好的作品——仅从艺术形式上看,也许还是不成熟的作品之— —— 却是非常重要的作品,无论从现代小说史还是从鲁迅小说创作的道路看,都是如此。但是,由于传统的研究方法的局限,长期以来,这篇近乎随笔的小说,不是被从政治、伦理学的角度过分地拔高,就是被粗心地加以否定,以至其独特的...
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鲁迅《头发的故事》读后感
[2012-03-07] [阅读次数:8715]
《头发的故事》放在中国小说的长河中看无疑是最特殊的。它的特殊首先表现在形式上。它也是一篇第一人称叙事小说,全文共二千三百余字,其中叙述语句总共只有二百五十余字(这个字数包括了对话前的诸如“他说”、“我说”等引导语),“我”的话才三十五字(包括标点符号),其余二千余字都是一个被称作N先生的话。 ...
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鲁迅《故乡》读后感
[2012-03-07] [阅读次数:24398]
小说《故乡》的研究已经经历了两个阶段,上世纪八十年代之前,研究者一般将《故乡》作为当年农村生活的一面镜子,将关注点集中在闰土身上,通过少年闰土与中年闰土的对比,鲁迅纵向地展示了社会的历史性,对于农民命运的过去、现在和将来作了深刻的展现和探索。 在传统评论中的基本问题首先存在于对于少年闰土的叙...
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鲁迅《孔乙己》读后感
[2012-03-07] [阅读次数:12010]
鲁迅的小说《孔乙己》无疑是一篇艺术圆熟之作,但是对于作品艺术魅力及思想内容的阐释中一直有些难题,最近几年人们从叙述学角度研究小说,对于《孔乙己》艺术释读已经有了很大的进展,如下论述可以说概括了当代最新的研究成果(引文中插入的A、B…是引者所加,它们是下文要讨论的一些问题): 小说的核心孔乙己与酒客...
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鲁迅《祝福》读后感
[2012-03-07] [阅读次数:12646]
《祝福》长期以来是在不考虑叙述方式的情况下被评论的,评论者将目光集中在小说中祥林嫂的故事上,从文学是社会生活的反映的角度,于祥林嫂的故事中归纳出故事的思想文化意义。但是《祝福》中,祥林嫂的故事是在“我”的叙述中出现的,“我”为什么要叙述祥林嫂的故事?这个问题,是研究《祝福》不能不回答的问题。 这...
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