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  • 初一语文备课计划 教学计划(七年级下册)
  • 德育为先(九年级班主任工作论文)
  • 传记文学语言，形象鲜明不可或缺——谈人物传记写作技巧之修辞手法运用
  • 惩戒也是一种爱
  • 实用类文本阅读之人物通讯
  • 记叙文阅读技巧 (中考复习指导)(九年级)
  • 记叙文阅读技巧（三） (中考复习指导)(九年级)
  • 语文教学中的情感渗透
  • 七三班家长会班主任发言稿 (七年级上册)
  • 七年级三班班主任工作计划 (七年级上册)
  • 七年级家长会发言稿 (七年级下册)
  • 现代文阅读怎样赏析句子
  • 导学案学习及小组合作学习课改日志(七年级)
  • 特别的叶子——创意家庭作业（一）教学案例
  • 闻道有先后，术业有专攻——“影子培训”学习心得(七年级上册)
  • “铭记交规，善待生命” ——“交通规则”主题活动课 (八年级)
  • 高一2班班级考核细则 (高一)
  • 班主任工作经验——家长会发言 (七年级上册)
  • 2016年冬七年级语文试卷分析 教学反思(七年级上册)
  • 心中有棵“树”——《中华民族一家亲，同心共筑中国梦》有感 (德育论文)
  • 如何写作半命题作文(2016中考作文研讨会)
  • 文言文中考复习的几点建议 (九年级)
  • 初中班主任德育工作论文 (七年级)
  • 2016年春七年级语文段考试卷分析 教学反思(七年级下册)
  • 中考语文现代文阅读及诗歌鉴赏答题技巧
  • 初二上学期班主任工作计划
  • 做一个快乐的班主任 (高一班主任随笔)
  • 班级制度 (七年级)
  • 初中现代文阅读解题步骤 (中考复习指导)(九年级)
  • 善用学习评价，打造高效课堂
  • 高效课堂中小组合作学习策略研究 (八年级)
  • 从量化考核到公平竞争 (七年级上册班主任工作心得)
  • “团结”主题班会反思
  • “我读书，我快乐”主题班会 (七年级)
  • 让素质教育之花在诵读教学中绽放
  • 目标引领“课道”教学模式解读
  • 群众路线教育实践活动教研教改整改方案
  • 贯彻新课标理念，呼唤个性化阅读——个性化阅读的几点建议
  • 巧用捆绑评价，探寻高效密码——谈有效的课堂评价
  • 回归教学本真，探寻高效密码——谈高效课堂建设
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