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  • 鲁迅：淡出，还是挽留？
  • 无法调和不如分开：少不读鲁迅，老不读胡适
  • 话语领袖与圣人迷信(鲁迅)
  • 我们今天怎样读鲁迅
  • 将鲁迅放回到人的位置来纪念
  • 周海婴上海书展上的讲演：鲁迅究竟是谁？
  • 鲁迅的当代价值
  • 知识在于积累习惯决定成败(教师中心稿)
  • 激发情感，让学生感受美(教师中心稿)
  • 就想听听你们的声音(教师中心稿)
  • “病句”连篇（二）(教师中心稿)
  • “病句”连篇（一）(教师中心稿)
  • 拥有幸福很简单(教师中心稿)
  • 我看钱理群
  • 开场白：与鲁迅生命的相遇（钱理群）
  • 钱理群：重新认识纯文学
  • 北京大学与五四新文化运动（钱理群）
  • 钱理群：离民众最近的智者
  • 钱理群印象记
  • 精神导师钱理群
  • 我的教师梦(钱理群)
  • 批判萧军——1948年8月(钱理群)
  • 谈周氏兄弟改造国民性思想——“食人”、“做梦”、“演戏”(钱理群)
  • 人间鲁迅——几位学者关于鲁迅研究的发言(钱理群)
  • 闲话鲁迅(钱理群)
  • 谈“做梦”--“改造国民性”思想之二(钱理群)
  • 金庸现象引起的文学史思考--在杭州大学“金庸学术讨论会”上的发言(钱理群)
  • 冷眼看大学：钱理群，北大的方尖碑
  • 钱理群:湖畔招魂——为北大百周年校庆而作
  • 别了,北大
  • 余杰：“我是北大学生”？
  • 中国教育的存在不能以中小学教师的毁灭为条件(教师中心稿)
  • 学生语法知识缺失，老师教学负担加重(教师中心稿)
  • 李广的悲剧
  • 无用的李广(2)
  • 李广缘何难封侯
  • 李广简介
  • 飞将军李广
  • 读《李广》
  • 李白与李广探源
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