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中学语文教学资源网 教学设计分类查询
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高考现代文阅读答题的几个策略性问题(教师中心稿)
写作生活化教学的构想与实践(教师中心稿)
减轻学生过重课业负担的几点尝试(教师中心稿)
感悟写作教学法教学实验阶段性工作小结(教师中心稿)
注重言语交际表达训练提高语文综合素质(教师中心稿)
高中语文整体素质培养目标教学实验方案(教师中心稿)
夯实基础知识全面提高素养(教师中心稿)
古诗文几种特殊的修辞方式(网友来稿)
利用综合实践活动课科研成果促进学科教学整体改革(网友来稿)
也话改革(网友来稿)
初中1-6册文言文知识点归纳
用悲剧唤醒国人(网友来稿)
用心感受先秦历史散文的人文魅力(网友来稿)
樊哙,鸿门宴上不可或缺的角色(网友来稿)
拎出“头绪”巧抽丝:寻找阅读的口子(网友来稿)
智慧的语言有魅力(网友来稿)
谁道“平实”无深意(网友来稿)
“太阳”和“萤火虫”——文章出彩招式例谈(网友来稿)
唐诗中的“花花世界”——梨花(七)(网友来稿)
唐诗中的“花花世界”——杏花(六)(网友来稿)
充分利用课后练习阵地培养学生综合能力(网友来稿)
文言特殊句式(网友来稿)
成功学生的梦想天空(网友来稿)
教学内容适度开放对学生思维的培养(教师中心稿)
利用现代教学手段,优化语文课堂教学(网友来稿)
在语文教学中如何培养学生的创新意识和创造能力(网友来稿)
从两道题来看修辞仿写题的解题方法(网友来稿)
几种易混修辞方法辨析(网友来稿)
现代文阅读答案表述技法及注意事项(网友来稿)
如何评价文章的思想内容和作者的观点态度(网友来稿)
科技文“推断和想像”题的设错方式(网友来稿)
如何分析概括作者在文中的观点态度(网友来稿)
归纳内容要点,概括中心思想”易犯的错误(网友来稿)
如何归纳内容要点概括中心思想(网友来稿)
如何分析文章结构,把握文章思路(网友来稿)
如何理解重要句子的含意(网友来稿)
如何理解文中重要词语的含义(网友来稿)
文言文中的词类活用(网友来稿)
以人为本 科研兴校(网友来稿)
谈谈"敢"字的解释(网友来稿)
“愚溪”与“愚公谷”(网友来稿)
网络环境下的语文教与学模式的探索(网友来稿)
如何软化犟学生(网友来稿)
诗词教学的一点尝试(教师中心稿)
探究式教学也要注意安全(教师中心稿)
“复位比较法”解析“小阅读”(教师中心稿)
语文教学中的合作学习(教师中心稿)
假期刊论文市场需求不断折射职称评审弊端
革教育的命——知识创新沉思录(网友来稿)
思接千载谈想象(网友来稿)
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