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陈胜、项羽和刘邦的土豪气
《沁园春•长沙》朗诵指导 教师随笔
关羽的缺陷:生性好色,爱慕虚荣有窝里斗之嫌
到底是谁的悲哀——谈家长在孩子教育中的责任 (教师随笔)
什么样的女人才有魅力 教师随笔
登山之乐 教师随笔
凉台上的风景——生命的幸福 (教师随笔)
我家的低碳生活 教师随笔
幸福指数与金钱无关 教师随笔
假如你的女人是高三班主任 教师随笔
也说沧海变桑田 教师随笔
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梦想与人生 教师随笔
坚守职业道德 教师随笔
晚清重臣李鸿章的“知其不可而为之”
范仲淹的传奇一生
火红的辣椒 教师随笔
基层公务员自述:每天擦桌子证明自己还活着
舞动的母女情——评《两个人的芭蕾》的主题意蕴及创作特色 教师随笔
教师职业倦怠感的自我调节策略初探 教师随笔
杜甫死因探密
瓦舍勾栏话风流:大宋繁荣的茶馆文化
深化高考改革,完善高考机制(陈祥书)
我的专业成长故事 教师随笔
曹操为何最终没能统一中国
大年夜的记忆 教师随笔
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用心中明灯点亮教育梦 教师随笔
大秦帝国强盛背后的四张面孔(商鞅、张仪)
李煜《虞美人》的意象思考 教师随笔
《最美乡村教师》观后感——守住精神家园 教师随笔
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宋神宗推动乌台诗案(苏轼入狱)
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狼性教育—让孩子成为主宰命运地强者(家庭教育新理念) 教师随笔
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古代嫔妃侍寝争宠的潜规则
水浒传中的“高富帅”
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