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稳中大变,导向大显——简评2014年江苏高考语文试题
指导学生提高写作的几种方法
简评2015年江苏高考语文试题(陈祥书)
如何让语文课焕发生命的活力
有瑕有疵,无智无慧——简评2015年江苏卷高考作文题(陈祥书)
《吆喝》评课稿
七年级上册语文第二单元单元教材分析
浅谈在语文教学中学生信息素养的培养
话题作文写作技巧浅谈
心灵的呼唤——浅谈家庭教育的重要性
高中作文写作三步曲
语文教学中如何培养学生的动手能力
生活,语文教学的源头活水
初中文言文阅读教学策略浅谈
博客在教学实践中的应用
语文教学中的写作指导
浅谈信息技术给语文写作教学带来的变革
浅谈初中语文作文教学中提升学生写作能力的途径
张扬个性放飞理想
浅析初中文言文教学——引导学生树立正确的人生观
化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究
观察人物特点,写出人物个性”作文训练教学
高中语文教学中应用开放性理念的实践分析
以思促教,打造高效课堂
农村中学语文教学中口语交际能力培养初探
四种活动促进学生语文综合素养的发展
作文教学五部曲
划亮课堂打破冰封―论如何使学生积极思维和发言
古诗文多样教学
抓住中学作文教学的“牛鼻子”—“积累”
目睹阅读现状,探究阅读方法
让图声读本步入语文课堂
“华”而后“实”——谈作文的语言积累
初中语文教学心得
如何进行新课标下的现代文阅读教学
多媒体辅助语文教学中的几个误区
初三语文教学工作小结
从整体感知到深入感悟——《夏感》的教学实录及教学反思
论信息技术环境下课堂启发式教学的“留白”策略
让语言之花灿烂绽放
提高学生阅读能力小议
初中生阅读教学之我见
远程教育环境下农村初中语文课堂教学的现状分析与思考
《初中作文教学中提升记叙文写作能《初中作文教学中提升记叙文写作能力的策略与研究》实施方案
利用教材培养学生创造力的个案研究初探
浅谈语文教学中的合作学习
运用语文初探城镇店名文化
抓五点,品语言——谈现代文阅读语言品析题的解答技巧
课堂上如何关注“学困生”
语文课堂巧用现代信息技术初探
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