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备课资料 共4960份,124页,当页:107
  • 大傻教《花未眠》
  • 《鸿门宴》注释商榷(网友来稿)
  • 《福楼拜家的星期天》教材指瑕(网友来稿)
  • 《中国古典诗词虚实相生的取境美》二瑕(网友来稿)
  • 思爱思友均不是 无奈之中有期盼 ——我理解《夜雨寄北》的含义 (教师中心稿)
  • 对韩寒《语文的问题》的几点答复(网友来稿)
  • 思爱思友均不是,无奈之中有期盼——我理解《夜雨寄北》的含义(网友来稿)
  • 学校行风建设系列资料——关于贯彻《高县教育系统民主评议行风工作实施方案》(网友来稿)
  • 《嘉乐中心校校史》序言(网友来稿)
  • 高一语文研究性阅读一例——读《烛之武退秦师有感》及人教社《教师教学用书》有感(网友来稿)
  • 《乡土情结》:模拟题与高考题相似惊人(网友来稿)
  • 绝不做世俗欲望的奴隶——从《春天,十个海子》解读海子(网友来稿)
  • 《如何让学生好学语文》(网友来稿)
  • 《始读西山宴游记》导读(网友来稿)
  • 《上枢密韩太尉书》解读(网友来稿)
  • 挣脱传统的藩篱——由课文《行道树》引出的思考(网友来稿)
  • 《项脊轩志》新解(网友来稿)
  • 《从百草园到三味书屋》主题新探(网友来稿)
  • “人学”小说——《阿Q正传》(网友来稿)
  • 抓人称 学《赞美》(网友来稿)
  • 关于《荷塘月色》中“杨柳”意象的分析(网友来稿)
  • 我是老师谁怕谁——读 《阳光下黑暗的职业》有感
  • 准确把握背景 恰当剖析引用 正确理解文眼——《荷塘月色》教学札记
  • 《诗经》与上古音韵学(论坛帖)
  • 帝国兴衰启示录——读《过秦论》有感(网友来稿)
  • 人性异化与审美错位——读《鸿门宴》有感(网友来稿)
  • 《诗经》(网友来稿)
  • 《同桌的你》还让我们唱多久?
  • 奢谈《米洛斯的维纳斯》(网友来稿)
  • 孤独的追求者——读《荷塘月色》品作者心情(网友来稿)
  • 萧红与《呼兰河传》
  • 透视宋恩子吴祥子的办案原则——从《茶馆》看国民的“奴性”和“主子性”(网友来稿)
  • 试析《法场》与《长亭送别》在创作手法上的相似点(网友来稿)
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  • 以海子的《秋》为例谈“追问”的阅读方法及诗人的主观性(论坛帖)
  • 一柄致命的铁锤——试论《死水》的杀伤力(论坛帖)
  • 不愿栽树 只想乘凉 ——克服思维定势 探讨《山民》寓(教师中心稿)
  • 《范进中举》分层教学建议 (教师中心稿)
  • 文学是什么之叙事篇 ——从《英雄》中透视现代性叙事伦理纬语(网友来稿)
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