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  • 字是开发智慧、学习汉语的图画、积木和魔方
  • 中文与我
  • 汉字优越论置疑
  • 从“ta中毒事件”看语文现代化的重要性
  • 语文现代化应着眼于高度信息化
  • 试论汉字对科学的影响
  • 正确认识PINYIN，积极使用PINYIN
  • 声调错误的笑话
  • 廿一世纪属谁？
  • 海洋文化和拼音文字
  • 关于中文和计算机信息技术结合的随感
  • 法定基本汉字的数目之我见
  • 拉丁字母、阿拉伯数字和标点符号的国际接轨
  • 数码港和语文差距
  • 汉拼文的字母、声母、韵母与声调
  • 儿化与轻声化
  • 汉拼文的音节
  • 汉拼文实例
  • 同音字词问题
  • 怎样过渡到汉拼文
  • 方言和外语词汇的吸收
  • 大写字母与标点符号的使用规则
  • 的、地、得和他、她、它
  • 词与分词连写
  • 从维持性学习走向自主创新性学习之路
  • 关于素质教育焦点的对话
  • 师生权力与角色分析
  • 尔
  • 盖
  • 文言“哉”字用淝
  • 者
  • “则”字用法
  • 文言“矣”
  • “因”
  • 安
  • 所
  • 于
  • 惟
  • 已
  • 虚词“以”字用法举例
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