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诗是怎样形成的(高一选修)
浅谈中学语文古诗文教学
(教师中心专稿)
切实树立以学生为中心的观念让学生真正成为写作的主人
一个含蓄深婉的童年梦(选修)
原来语文课应该这样上 -------听贺国卿老师的课有感(人教版七年级必修)
高中古典诗歌鉴赏能力培养浅析(高二必修)
巧妙组织语文课教学,激发学生学习兴趣(八年级必修)
在初中语文教学中如何培养学生的思维能力(八年级必修)
虚实结合相生相济----古诗词教学札记(粤教版九年级)
让“细节”真正亮起来(人教版九年级)
语文课程的新理念和语文教学的新策略
一生的守候
2009年高考:语用题最后猜想(高三)
“减负”路漫漫
让语文学习充满乐趣(七年级必修)
孟子(人教版七年级必修)
中国民间的财神信仰(选修)
敢教日月换新天
登高(人教版高一必修)
罗布泊,消逝的仙湖(人教版八年级必修)
再续敬业爱生(苏教版八年级必修)
散文创作的真谛(高二选修)
李白专题(人教版高二选修)
引导学生走进美丽的文学花园(粤教版高二)
习惯决定成功-----七年级下册第二单元预习策略(人教版七年级必修)
让学生成为学习的主人---七年级下册第三单元学习策略(人教版七年级必修)
问题教学法与提问教学法的区别(高一)
虚词之的用法(人教版)
“红裙子”是一个怎样的语文老师?——兼谈如何批改语文答卷
让学生做课堂的主人(人教版必修)
识别病句的11种方法(人教版必修)
兴趣是最好的老师(人教版)
如何培养学生学学习语文的兴趣(必修)
语文课堂教学的导入艺术(必修)
语文学科合作学习运作模式初探
走读写融合之路,返阅读教学本真(苏教版高一必修)
远方(鲁教版高一必修)
万紫千红一枝独秀(人教版)
语文教学中如何让有效式参与式教学法更有效(选修)
强化口语训练提升语文素养(鄂教版)
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