【教学目标】  知识与技能  积累词语：“枸杞、蹑手蹑脚、腻味、口头禅、鲜为人知、著作等身”等词的读音、意义、并学习运用。  过程与方法  1、有感情朗读课文，在朗读中体会文章的美感  2、学习课文生动、细致的写景方法  情感、态度与价值观  培养学生良好的生活习惯和正确的人生观，明白成功来自...

 一、教学重点  通过一些具体语句，分析人物形象。  二、教学难点   品味文章的语言，理解一些句子的深刻含义。  三、教学过程  【预习检查】  给下列加点字注音：  枸杞 羡慕 高粱 烦躁 缝...

   学习目标：   1、领悟文章的语言，理解标题的深刻含义。   2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。  教学过程：   一、导入新课：   枸杞——浑身是宝，它的根可以作药，叶可以煮汤，果实枸杞子可以用来炖汤、制酒、做饮料等，作用很广。可你们也许没有想到，这种小小...

 课时数 1  教 学目 标 1、学习生动形象的景物描写和细致传神的人物描写。  2、理解三叔语言的深刻含义，体悟人物的成长轨迹，懂得生命的意义，勤奋学习。  教 学重 点 1、朗读体悟生动形象的描写  2、深入理解文章含蓄的语言  教 学难 ...

   教学目的：1、通过朗读来品味美文。  2、学习生动细致的景物描写。  3、理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。  教学重难点：理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。  一、自主学习  1、给下列加点字注音 ...

 教学课题：三颗枸杞豆（程海）   教学目的：1、了解作者的童年生活，认识珍惜大好时光，努力学习的意义。  2、学习文章描写景物和细腻刻画人物的写法。  3、学习把...

 教学目标：  1、 通过分析“我”的变和三叔的“怪”来把握人物形象；  2、 品味文中含义深刻的语句；  3、 学习本文托物寓意的写作手法；  课前准备：  1、 预习课文，了解本文讲了一个怎样的故事。  2、 放罗大佑的《童年》视频。（http://v.ku6.com/show/OzpRxSaiROQkSdNC.xhtmll）  &nbs...

 《三颗枸杞豆》教学设计   铜陵市第四中学 鲍芳  一、教学目标   1、学会借助注释，字词典读懂文章情节，并自...

 郭红军  教学目标：  1、学习课文中运用的多种修辞手法；  2、领悟文章的语言，理解其深刻含义。   3、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。   重点、难点：领悟文章的语言，理解其深刻含义。  教学过程：  第一课时  （一）导入新课  ...

 教学目标：  1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。  2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。   教学重点：1  教学难点：2  教学过程：  一、导入新课：  1、课前5分钟播放歌曲《童年》。  2、一首《童年》将我们带回了如诗如画的岁月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂...

      教学目标：  1、领悟文章的语言，理解其深刻含义...

 三颗枸杞豆  课型：新授 备课人：刘秀美 审核：  教学目标：  1、学了这篇小说后，让学生明白一个道理：少壮不努力，老大徒伤悲。从小...

 教案编写与执教者：无为县六店初中 李本学  教学目标  知识与能力：  1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；  2．学习课文中运用的多种修辞手法；  过程与方法：  1、诵读法。文中自然环境描写生动细致，极富感染力；人物 的外貌、动作、神态细致传神，跃...

   一、教学目标   知识与能力：1． 欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；   2．学习课文中运用的多种修辞手法；   过程与方法：1、诵读法。文中自然环境描写生动细致，极富感染力；人物 &nb...

   一、 教学目标：  1.诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。  2.深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。  3.合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的重要性。  二、 教学重点：  1.反复朗读课文，体会课文生动的语言。  2.领会珍惜时间、抓住生命的重要性。  三、 教学难点：  探究三叔的话，...

   （一）、教学目标设计  知识目标 欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；  能力目标 学习自主分析人物形象  情感目标 通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华，从现在开始做...

   一、教学目标：  1．朗读来品味美文。  A层：读准字音；  B层：节奏准确，舒缓得当；  C层：以声传情。  2．学习生动细致的景物描写。  A层：找出描写的内容；  B层...

 《三颗枸杞豆》教学设计   ——库尔勒市第四中学初中语文组：杨惠   &nbs...

    　【教学设计A】  　　创意说明：一篇文质优美的好文章，应该让学生反复朗读，在朗读中体会文章的美感；琐碎地讲解字词句的含义，会破坏文章的整体美。本教学设计的目的，主要是引导学生采用讨论的学习方法，体会文章写景的方法和作用，从而达到知识的迁移，让学生学会描写景物，感悟景物描写背后所蕴含的感情。 ...

   江苏兴化市戴窑镇初级中学 夏熔亮  一、教学目的  1． 欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；  2．学习课文中运用的多种修辞手法；  3．理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。  二、教学重点  1．深入理解文章含蓄的语言；  2．体会文章题目的深层含义。 ...

 赵怀巧    课题：三颗枸杞豆    教学目标：     1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。    2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。    教学重难点：    领悟文章的语言，理解其深刻含义。    教学方法：    &n...

 许桂芬    本课预设用三教时完成。  一、目标要求：  1、 继续学习写实文学和虚构作品的区别；  2、 了解课文倒叙、顺叙、补叙、插叙的写作方法及其作用；并了解课文的基本内容及层次结构；  3、 理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。  二、布置预习  1、 熟悉课文词语，...

 阿牛  学习目标：  一、诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。  二、深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。  三、合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的重要性。  学习重点：  一、反复朗读课文，体会课文生动的语言。  二、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。  教学难点：  一、自读课文，...