1《消息二则：我三十万大军胜利南渡长江》教案    学习目标：    1.掌握新闻的“六要素”和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次，并体会本文语言准确简洁、情感鲜明的特点。（重点）    2.把握课文中的人物、事件，感知作者在消息中的情感与立场。（难点）    教学方法：1.默读法：2、合作...

 教学目标    1.了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。    2.把握课文中的人物、事件，认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。    3.感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。    教学重难点...

 复习目标    1.掌握新闻文体知识。    2.掌握文章重点字词，整体感知新闻内容。    3.学习语言准确、详略得当 、叙议结合的手法。    重点难点    1.掌握新闻文体知识。    2.学习语言准确、详略得当 、叙议结合的手法。    知识解析    知识点一、新闻文...

 教学目标：     知识与能力目标：    了解消息相关知识。认识消息体裁的特点。了解消息的六要素，把握消息的主要内容。    过程与方法目标：    1、把握消息的内容及结构特点。    2、体会本文语言准确、情感鲜明的特点。     情感态度与价值观目标：    ...

 课题：1. 消息二则    课型：活动探究 计划课时：2课时 主备人： 审核人：    【学习目标】    1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。    2.明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成...

 1 .消息二则    我三十万大军胜利南渡长江    【教学目标】    1 .了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。    2 .明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。    3 .关注时事新闻，培养读报习惯。   ...

 教学目标：  1. 准确认读并理解“锐不可当、业已、绥靖、阻遏”等词语。    2. 了解新闻消息的特点，明确新闻结构的五部分。    3、分析文章的谋篇布局，注意划分层次，理清思路，注意前后内容的联系。（重点）    4、培养学生阅读探究的能力。尝试新闻写作。（难点）    情景链接：...

 情景链接：介绍作者以及写作背景    教学目标：    1、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。     2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。     3、能够运用所学的知识、撰写消息。     4、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。自主研学：...

 第一课时    教学目标    1、记住消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。（重点）    2、培养对社会生活的敏感度和写作新闻的意识。    3、学会运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题。（难点）    第一课时    教学要点：记住消息的特点和结构形式，学会迅速...

 学习目标    1、熟记“颁”“裁”等字的读音，熟记“嘱”“诺”等字的字形。 2、认真阅读课文，了解消息的结构和内容，把握消息的特点。 3、品味课文富有表现力的语言，把握作者的情感倾向。 4、养成阅读、收听新闻的习惯，关注社会生活和时代发展。 【学习方法】：小组合作探究，引导学生自读自悟法，引导点拨法 【...

 教学目标：    知识与能力    1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。    2.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。    过程与方法    能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。    情感、态度与价值观    养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁...

 第一单元    1　消息二则    【导学目标】    1．学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新闻的能力。    2．认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点)    3．能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。(难点)    4．感受人民解放军的&nb...

 一、教学目标：  1、永志不忘历史；  2、学习一般新闻稿的写作。  二、教学方法：  小组讨论  三、课时安排：  一课时  四、教学过程：  （一）根据补充材料，小组活动，谈心得体会  附：材料二则（打印给学生）  安妮的故事  原来，安妮从集中营解放之时，到了德国波恩，由安妮小姐成了...

 教学目标   1、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。   &...