6《藤野先生》教案    学习目标：    1.理清思路，把握线索，体会鲁迅的爱国情怀。（重点）    2.学习选取典型事例突出人物形象。（难点）    3.学习对比手法理解鲁迅鲜明的人生态度。（难点）    教学方法：1.朗读法：2、合作探究法。    课时安排：2课时。    教学过程...

 广西贵港市港南区东津镇第一初级中学 梁运义    教学目标：    1.积累生字新词。2.了解居里夫人提取镭的艰辛过程，感受居里夫人的坚守与乐观精神。    3.了解传记的主要特点。（重点、难点）    教学过程：    一、新课导入    1.从“诺贝尔奖”导入。2.补充居里夫人的其人...

 学习目标：    1.能正确朗读课文，掌握生字词，并能正确划分文章段落和概括段意。    2.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。    3.把握本文作为传记的主要特点。    4.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。    课时安...

 学习目标    1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。    2.分析居里夫人的性格特点。    3.体会文中多处引用居里夫人的话的作用，了解传记体裁的特点。    学习重难点    1.通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。    2.感受并学...

 教学目标：  1.把握本文作为传记的主要特点；    2. 体会作者对人物生动细致的描写方法，并分析概括居里夫人的形象；    3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。    教学重点：把握本文作为传记的主要特点。    教学难点：通过品味语言，体会其中蕴含的感情。  ...

 舟山市南海实验学校 范俊杰    秋阳风煦暖，碧波涌潮音。2017年11月7日，语文特级教师肖培东走进东海之滨的舟山市南海实验学校，执教了《美丽的颜色》一课。作为一名一线的初中语文教师，笔者有幸聆听，并深深为肖老师的课堂教学艺术所折服。正如肖培东在自己《我就想浅浅的教语文》一文中所说，语文课堂教学应“根植...

 浙江省慈溪市教育局教研室 沈建军    中学生学习传记，不仅了解名人的故事，而且还要汲取精神营养，启迪人生的智慧。学生自己读传记不能只停留在故事情节上，而应该撕开语言文字的缝隙，探寻文字深处的情感和思想。如果满足于浅阅读的层次，那么无疑是对优秀传记的最大浪费。本文以肖培东老师的《美丽的颜色》为例，...

 2017年11月10日，浙江慈溪育才学校，慈溪市中语会  执教者：肖培东  记录：葛宋怡    课前学生熟悉文本，学生自由朗读课文。    一、猜读，检测自读情况——你猜老师会问什么问题？    师：读完一遍的同学请举手，没读完的同学不着急，慢慢读。    （同学们差不多都举起来手）既然大家都读完...

 教学目标：    1、默读课文，积累词语。    2、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。    3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用，分析居里夫人的性格特点 。    4、感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。    教学重点：    1...

 1．整体感知课文内容，了解人物的精神品质。    2．学习作者成功地运用人物描写的方法刻画人物的内心世界。    3．叙述中多处摘引居里夫人的笔录的作用。    1．分析人物的思想品质，了解人物的形象特点。    2．把握文章内容，学习作者揭示人物的内心世界的方法。    3．在熏陶感染中...

 怎样才能上好一节课？这个问题，一定有无数个答案。    但，有一点，一定是毋庸置疑的。那就是，只有我们的立足正确了，立足好了，我们才能教好课。    肖培东老师的课，是好课。    这其中有着很多值得我们探究的因素。但有一点，也一定是肯定的。那就是，肖培东老师有着好的课堂立足点。比如，他立足于...

 肖培东的课，是矛盾的统一。    他的课，有很多“无”，也有很多“有”，“无”和“有”，这一对矛盾，在他的课堂中，在他的身上，得以完美的统一。    他无教本。他走进课堂的时候，两手空空，并无教材，也并无讲义。可是，教学的时候，他说“第42页”“第21节”，把这个词圈下来。可是，教学的过程中，文本的...

 一、学习目标    1、掌握有关的文学常识及写作背景。    2、学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。    3、学习体会居里夫人伟大的人格魅力。    二、学习重点    1、读通句子，把课文读流利。    2、理解课文内容，理解课文的层次。    三、资料...

 学习目标  1. 落实重点字词形音义。    2．理解文章引用居里夫人自己话的作用。    3. 理解居里夫人科学探索的艰辛及其坚守与乐观。    重点难点 1.理解文章引用居里夫人自己话的作用。    2.理解居里夫人科学探索的艰辛及其坚守与乐观。      一、导入 居里夫人的图...

 知识与技能    1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。    2．分析居里夫人的性格特点。    3．体会文中多处引用居里夫人的话的作用。    过程与方法 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。    情感、态度与价值观感受 居里...

 一、预习案    1、预习目标    （1）熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。    （2）学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。    （3）学习体会居里夫人伟大的人格魅力。    2、预习要点    （1）读通句子，把课文读流利。    （2...

 执教：贾龙弟 平湖市黄姑中学    一、由美导入，走进文本世界    师：同学们好！今天贾老师给大家带来了一位美女（出示相片：年轻的居里夫人拿着装有镭的玻璃瓶），知道这是谁吗？    生1：居里夫人。    师：你怎么一眼就认出了这位美女是居里夫人呢？    生1：因为她手里拿着镭。   ...

 【导学目标】    1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。    2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。    3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。    学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。    情景导入　生成问题    曾...