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白雪歌送武判官归京 教案 教学设计、导学案
诗词曲五首(十五从军征、白雪歌送武判官归京、登京口北固亭有怀、过零丁洋、潼关怀古)优质课教案 (部编版九年级下册)
[2021-03-01] [阅读次数:594]
课文解读 有一种让人爱得心疼的文学精灵,它就是诗歌;有一种让无数文人学子如醉如痴的艺术神魔,它就是古代诗歌。今天,我们来一起学习五首诗歌,用心聆听诗人的心曲。 课时安排 3课时。 第一课时 教学目标 1.初读,揣摩理解诗句含义,掌握诗歌内容。 ...
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《白雪歌送武判官归京》优质课教学设计(部编人教版九年级下册)
[2018-12-20] [阅读次数:3859]
学习目标 1.朗读、背诵默写诗歌。 2.结合背景把握诗意,体悟这首诗所表达的思想感 情。 3.品味语言,感受诗歌的意境美。 4.理解作者精巧的构思及情景交融的写作 方法。 重点 结合背景把握诗意,体悟这首诗所表达的思想感情。 难点 理解...
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诗词曲五首(十五从军征、白雪歌送武判官归京、登京口北固亭有怀、过零丁洋、潼关怀古)优秀教学设计 (部编人教版九年级下册)
[2018-12-03] [阅读次数:2109]
23 诗词曲五首 教学方法指导 《南乡子登京口北固亭有怀》 (1)把写景和抒情、议论密切结合起来,而且都是围绕着“登北固亭”的主题,大处落墨,视野开阔:远眺只写风光无际,近瞰只写滚滚江水;抒情则只集中于慨叹“千古兴亡”的悠远难追;议论则也仅仅赞扬在京口开创伟业的少年英雄孙权,气魄...
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九(下)诗词曲五首(十五从军征、白雪歌送武判官归京、登京口北固亭有怀、过零丁洋、潼关怀古)精品教案
[2018-12-03] [阅读次数:7417]
23 诗词曲五首 教学目标 1.了解作者及作品的写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗读、背诵诗歌。 2.品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。 3.揣摩诗歌的内涵,把握诗歌所表达的情感。 教学重难点 1.品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。 2.揣摩...
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《白雪歌送武判官归京》教学设计
[2018-10-27] [阅读次数:634]
一、教学目的 1、掌握诗歌赏析技巧,抓关键词法 2、反复诵读,体味诗中的意境,探究诗的特色 3、激发学生想象力,增强诗歌审美感受力 二、教学重难点 重点:赏析“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,学习诗歌鉴赏的方法和技巧 难点:通过想象和联想,体味诗中意境 ...
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《白雪歌送武判官归京》教案 (北师大八年级上册)
[2013-10-09] [阅读次数:2062]
学 习 目 标 知识与能力:了解、掌握作者的有关文学常识,掌握重点生字词。进行送别诗的比较阅读 过程和方法:加强朗读指导,通过有感情的朗读来感知课文。理解作者寓情于景、情景交融的写法。 情感和价值观:体味诗的意境,感悟诗人情怀。 重 点 难 点 重点:朗读诗篇、了解...
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《白雪歌送武判官归京》 教案教学设计(北师大八年级上册)
[2013-09-29] [阅读次数:2170]
学 习 目 标 知识与能力:了解、掌握作者的有关文学常识,掌握重点生字词。进行送别诗的比较阅读 过程和方法:加强朗读指导,通过有感情的朗读来感知课文。理解作者寓情于景、情景交融的写法。 情感和价值观:体味诗的意境,感悟诗人情怀。 重 点 难 点 重点:朗读诗篇、了解...
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《白雪歌送武判官归京》教学实录
[2018-10-27] [阅读次数:1998]
据录音修改版 《白雪歌送武判官归京》(上课时间11月8日上午) 师板书...
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《白雪歌送武判官归京》教学设计 (苏教版九年级)
[2011-12-29] [阅读次数:4904]
白雪歌送武判官归京 【唐】 岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不...
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《白雪歌送武判官归京》教学设计 (人教版八年级)
[2011-11-27] [阅读次数:4867]
学习目标: 1、朗读诗歌,了解诗意。 2、品味语言,体味诗情。 教学重点 :体会作者精心谴词造句,分析诗歌语言的精妙传神。 教学难点:领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。 教学时间:一课时 教学方法: 情景教学法、有情朗读法、合作探究法、联想拓展...
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《行路难》《饮酒》《茅屋为秋风所破歌》《己亥杂诗》《白雪歌送武判官归京》导学案 (人教版八年级下册)
[2018-10-27] [阅读次数:11809]
学习目标 1.有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。 2.品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。 3.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美能力。 学习重难点:理解诗歌内容,感受诗歌韵味。 学习过程 一、初读课文,整体感知 1、给下列...
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白雪歌送武判官归京 岑参 (人教版八年级必修教案设计)
[2010-05-29] [阅读次数:6632]
雪歌送武判官归京 岑 参 教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点: 朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点: 品味诗...
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诗五首教学设计《饮酒》《己亥杂诗》《白雪歌送武判官归京》《行路难》<茅屋为秋风所破歌》(人教版八年级必修)
[2009-06-18] [阅读次数:10077]
教学目标 1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读,领会作者意志和情趣。4.了解五首诗的创作背景及不同的艺术风格 教学重难点1.整体把握和感悟诗的表现手法。2.语感的培养和诗歌表现手法的学习。 教学课时:4课时。 第一课时 教学内容:学习《饮酒》和...
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《白雪歌送武判官归京》赏析(人教版八年级必修)
[2009-05-09] [阅读次数:4448]
《白雪歌送武判官归京》赏析 一、名句赏析: 1. “北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。” 写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风迅疾猛烈,遍地肃杀的景象。“即”写出了作者惊奇之情 2.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。 诗人张开了想像的翅膀。以梨花比雪,雄奇明丽,新...
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《白雪歌送武判官归京》示范课教案(网友来稿)
[2009-05-04] [阅读次数:4878]
授课人:梁正强 授课时间:2009年4月28日星期二上午第二节 授课班级:长岭小学八年级二班 教学目的: 1.背诵并理解此诗含义; 2.初步学习古诗欣赏方法——品意境,悟感情; 3.体会本诗送别时的无限惆怅的感情。 教学方法: 1.朗读法。古诗的...
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八年级下册《白雪歌送武判官归京》说课稿(人教版八年级)
[2009-03-29] [阅读次数:2553]
《白雪歌送武判官归京》说课稿 岑参 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控, 都...
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诗五首:饮酒(其五)、行路难、已亥杂诗、白雪歌送武判官归京、茅屋为秋风所破歌(人教版八年级必修)
[2009-02-14] [阅读次数:18184]
教学目标: 1.有感情地朗读并熟练背诵五首诗歌。 2.品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。 3.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品味和审美能力。 教学重点、难点: 1. 熟读并背诵诗歌。 2. 品味语言,体味诗歌内涵。 课时安排:三课时 教学过程: 第一课时 ...
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白雪歌送武判官归京(人教版八年级)
[2008-09-25] [阅读次数:2714]
教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点 朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点 品味诗歌语言的精妙 教学设想 ...
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《白雪歌送武判官归京》(人教版八年级必修)
[2008-09-25] [阅读次数:1966]
风雪送别 ——《白雪歌送武判官归京》 的教学实录 小 蝉 [教学说明] 《白雪歌送武判官归京》是人教版八年级下册第六单元诗五首中的一篇,这首送别诗是以雪来作为铺垫的,勾勒出边塞的奇寒风光,把那份凄清、惆怅、留恋之情渗透在片片...
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绿、龟虽寿、白雪歌送武判官归京、使至塞上、江城子、一双手、广告多棱镜(苏教版九年级必修)
[2008-09-16] [阅读次数:3783]
第六单元教学设计 ——读书动笔 ↘内容简析及教学提示 五光十色、绚丽缤纷的大千世界里,色彩使宇宙万物充满情感,生机勃勃。色彩作为一种最普遍的审美形式,存在于我们日常生活的各个方面。宗璞先生在他的《西湖漫笔》是说:“绿色,是生命的颜色。”绿色代表祥和、宁静,嫩绿寄托着生机和希望。本单元...
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白雪歌送武判官归京(人教版八年级必修)
[2008-05-27] [阅读次数:2182]
一 、教材分析 岑参的《白雪歌送武判官归京》 选自人教版语文八年级下册第六单元。 本单元主要教学目标是:要求学生了 解诗歌的基本特点,培养学生阅读和 欣赏诗歌的能力,能领略诗情画意, 感受其意境美;反复吟诵,联想品味, 既提高欣赏能力,也感受诗人抒发的 强烈情感,并...
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白雪歌送武判官归京(人教版九年级必修)
[2007-06-10] [阅读次数:2075]
白雪歌送武判官归京 ---------岑参 设计者:湖北省通城县城关初中 教学目标: 1、德育目标 培养爱国情感、认识朋友间的友情。 2、知识目标 ①反复诵读,体会诗歌的思想感情。 ②领会诗歌的韵律美和意境美。 ③品味语言,培养学...
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白雪歌送武判官归京(人教版八年级必修)
[2007-06-08] [阅读次数:1389]
:教学常规导入 按照教学惯例,今天是成语接龙。同学们说,今天还要不要?举手表决一下。(要。时间关系,今天就只进行两分钟。不要,那么我们就全身心地来学习一下《白雪歌送武判官归京》 二:热身 这首诗,大家应该读得很熟了。读了三遍的请举手。对这样很熟悉的课文,同学们有没有信心,把它上好?既...
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《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》。(人教版八年级必修)
[2007-06-08] [阅读次数:6326]
[教学要点] 师生共同研读《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》。朗读诗歌,整体把握诗意;深悟诗意,体味诗情;鉴赏诗歌的写法;感知诗歌的艺术风格,并进行比较鉴赏;延伸拓展、课堂讨论。 [教学步骤] 一、检查背诵 二、诗体简介 (多媒体显示) 歌行,是古体诗的一种,古乐...
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白雪歌送武判官归京(网友来稿)
[2006-03-20] [阅读次数:3853]
鞍山初级中学 郑淑芬 教学目标: 1、 认知目标: A、了解唐朝诗歌发展的基本历程,做到教学上的点面结合。 B、朗读背诵诗歌,理解作品表达的思想感情。 2、 情感目标: 体会古代诗歌描绘景物,抒发感情的特点和方法,并展开丰富的想象。 3、 能力目标: ...
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〈白雪歌送武判官归京》教案(本站论坛稿)
[2005-12-11] [阅读次数:4359]
白雪歌送武判官归京》教案 教学目的 1.通过反复诵读,体会诗歌的思想感情。 2.对诗歌语言推敲品味,培养学生一定的阅读能力。 教学重难点 1.领会诗歌的韵律美和意境美。 2.通过对诗歌意境的艺术再加工,培养学生的想...
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诗词五首:迢迢牵牛星、渡荊门送別、西江月、春望、白雪歌送武判官归京(网友来稿)
[2005-10-08] [阅读次数:10934]
张村田 导 学 平 台 课 标 要 求 1.了解每首诗的作者及出处等文学常识。 2.理解并识记每首诗中的生字、词语。 3.品味诗歌语言,进入诗的意境。 4.把握五首诗的内容含义及其思想感情。 5.了解五首诗的艺术特色,体会它们在语言上的特点。 ...
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《白雪歌送武判官归京》(教师中心稿)
[2005-06-11] [阅读次数:5186]
《白雪歌送武判官归京》等教学设计 教学设计示例 第一课时 一、导入新课 我国有五千年的文明史,其中唐诗、宋词、元曲闻名世界,是我国灿烂文化中一颗璀璨的明珠。李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照等人的名字永远镌刻在每个人的记忆中。这节课我们学习唐朝古体诗两首:《白雪歌送武判官归京》、《雁门太守...
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《白雪歌送武判官归京》教案
[2004-08-22] [阅读次数:7080]
教学设想 1.了解每位作者及作品的基本情况。 2.理解每首诗歌和散曲的内容,特别是其中的重点字词。 3.理解作品中千古传诵句子的哲理。 4.教学时数:三课时。 第一课时 一、 简介作者、作品 1.作者:岑参(715—770),南阳(今河南南阳)人。他是唐代“边...
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白雪歌送武判官归京
[2004-08-21] [阅读次数:8145]
比读 梁吴芬 比读,就是选择内容、风格、意境相近或相对的作品进行比较阅读,使阅读能力得到迁移、朗读能力得到训练的一种教学思路。这种教学思路的重点是指导学生领悟课文的感情和韵味,培养学生把握文章感情基调的能力,使学生掌握能表现该种感情和韵味的朗读方法。其主导教法是...
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白雪歌送武判官归京(网友来稿)
[2003-05-31] [阅读次数:6675]
李莫悠 教学目标: 1.了解作者和边塞诗。 2.掌握诗歌朗读技巧,反复诵读,体会诗歌的韵律美。 3.理解诗歌的内容。 4.品味诗歌的意境。 教...
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白雪歌送武判官归京 (教师中心稿)
[2003-05-31] [阅读次数:6698]
马新平 教学要点: 1、领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。 2、了解本诗作者精心遣词造...
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