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《参与家乡文化建设》优质课教学设计(统编版高一必修上)
《家乡文化生活》第3课时《参与家乡的文化生活建设》教学设计(统编版高一必修上)
学习不忘社会,素养追求全面——关于“参与社会活动,提升核心素养”的倡议书(高中习作)
统编版新教材高一必修(上)第四单元《参与家乡文化建设》参赛教学设计
统编必修上册第四单元《家乡文化生活板块三:参与家乡文化建设》名师教学设计
统编版高中语文必修上册第四单元《参与家乡文化建设》精品教案
统编版高中语文必修上册第四单元《三、参与家乡文化建设》优秀教学设计
统编版高中语文必修上册第四单元《三、参与家乡文化建设导学案》优秀导学案
浓浓家乡情,拳拳赤子心——《参与家乡文化建设》教案设计(统编版高一必修上)
风物民俗探春节,眷恋深沉忆旧年——《参与家乡文化建设》教学设计 (统编版高一选择性必修上)
家乡记忆之老物件与文博馆——“当代文化参与”任务群课堂教学设计 (统编版高一选择性必修上)
《参与家乡文化建设》优秀导学案(统编版高一必修上)
《参与家乡文化建设》名师教学设计(统编版高一必修上)
统编版高中语文必修上册第四单元家乡文化生活第三节《参与家乡文化建设》教学设计
谈谈我对参与式语文教学设计实践的认识和思考
班主任要做班级工作的参与者 班级管理心得体会(八年级)
参与式教学在作文教学中的运用
参与式教学在语文课堂教学中的运用
实现主动参与提高阅读能力
“讨论式教学”中调动后进生参与的策略(人教版高一教学论文)
班主任工作之我见:爱、欣赏、参与
(教师中心专稿)
论文:让学生唱主角——参与与发展模式的初探(人教版)
积极参与张扬个性(人教版必修)
语文教学中如何让有效式参与式教学法更有效(选修)
辩论,使学生动起来 ¬¬——组织学生参与课堂讨论的尝试
何不让学生也参与评课(网友来稿)
让学生参与教学设计——《我若为王》教学后记(网友来稿)
先学后教,主体参与——指导学生自学之我见(网友来稿)
有趣·参与·发疑·探究·应用——对全面提高语文课堂教学质量的探索与实践(网友来稿)
青海5名参与高考舞弊的教师和工作人员受查处
让学生参与进来 (教师中心稿)
“参与”在学习过程中 ——实施“自主参与教学法”一得(教师中心稿)
多让学生参与对教师的评价
人人参与 分组竞赛(网友来稿)
本站设立“
课文点析
”版,先期推出高中第一册课文点析,欢迎大家参与*_*,
自主评改、读写并重——自主参与式作文批改模式的探索与实践(网友来稿)
自主参与式作文讲评课堂教学案例(网友来稿)
自主参与式作文评改模式的探索与研究实验课题(网友来稿)
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