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浅谈学生阅读思维的构建(天津市第七届新世纪论文)
《列夫托尔斯泰》 教案教学设计(人教版八年级下册)
《过故人庄》中的“斜”读Xiá,还是读Xié?
《妈妈,我不让你死》读本 教案教学设计(苏教版七年级上册)
语文老师应该读准的生僻字 教师随笔
《羚羊木雕》学案 (人教版七年级上册)
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现代文阅读方法指导
鲁教版八年级下册第一单元整体阅读预习指导提纲 (鲁教版八年级下册)
怎样写以科技活动或科普阅读为名义的征文
《阅读指导》 教案教学设计(语文版七年级下册)
《林黛玉进贾府》教案 (人教版高一必修三)
名著导读复习总纲 中考复习(九年级)
《高中经典文化研读——晋灵公不君》 教案教学设计(人教版高二选修)
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《高考二轮复习阅读与写作之线索》学案 (人教版高三上册)
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雨果《九三年》全文阅读
《伶官传序》导学案(学生版) (人教版高二选修)
《伶官传序》导学案,(教师版)(人教版高二选修)
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诵读欣赏 学案设计(苏教版八年级下册)
《列夫·托尔斯泰》 课堂教学实录(人教版八年级下册)
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初中语文全六册课后“读一读写一写”词语 中考复习(九年级)
《六国论》导学案(人教版高二选修)
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高考科技文阅读指导难点攻略 高考复习(高三)
老爸动用9名下属为读小学女儿搞定寒假作业
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品读庄子 教师随笔
学会顺学生之天性 育有用之人才 ——读《种树郭橐驼传》有感兼及对教育现状的反思 (高一)
《林黛玉进贾府》 教案教学设计(人教版高一必修三)
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托物言志——散文的读写能力培养
寻找个性阅读的支点(七年级上册)
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《史记选读》重点文言实词整理(苏教版高二选修)
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