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日记——提高语文素质的突破口(网友来稿)
似曾相识燕归来——人教社初中语文第五册第五单元教学偶得(网友来稿)
把握文章中心,领会作者意图——《流泪的滕王阁》阅读设计和分析(教师中心稿)
教你一招新修辞——拈连(网友来稿)
语言揣摩一得——与作家赵丽宏商榷(网友来稿)
党员语文教师应该如何保持共产党员的先进性——保持共产党员先进性教育活动心得体会(网友来稿)
保持共产党员先进性教育活动心得体会:——党员语文教师应该如何保持共产党员的先进性(网友来稿)
巧用意象,思沉情深——舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》鉴赏(网友来稿)
书生情起《从军行》——杨炯《从军行》鉴赏(网友来稿)
浙东山水如眼波,送君远去不断肠——王观《送鲍浩然之浙东》鉴赏(网友来稿)
把学习的权利还给学生——中学语文教学之管见(教师中心稿)
小曲好唱口难开——作文开头方法指导(教师中心稿)
逆转出奇效——谈谈诗文的特殊结尾(教师中心稿)
学会赏识 快乐成长——简评周弘对赏识教育的理性探索(教师中心稿)
生死抉择——对《孔雀东南飞》的探讨(网友来稿)
"不宁静"些许是为了爱情——《荷塘月色》情感再思考(网友来稿)
鲁迅先生的文章真难“教”吗?——《记念刘和珍君》课后反思(网友来稿)
它们是判断句吗?——浅析文言中的判断句(教师中心稿)
欲擒故纵间接驳斥——析《俭以养德》的反驳艺术(教师中心稿)
箭箭中的针针见血——《“友邦惊诧”论》赏读(教师中心稿)
层次分明景美情深——《听潮》精段精读(教师中心稿)
听一听那“绿火”——《像山一样思考》的思想美(网友来稿)
话题作文思维训练片段系列(三十二——三十四)(网友来稿)
话题作文思维训练片段系列(二十七——二十八)(网友来稿)
话题作文思维训练片段系列(二十九——三十一)(网友来稿)
师德——爱生故事(教师中心稿)
话题作文思维训练片段系列(二十四——二十六)(网友来稿)
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师生妙语话“文意”——巧用方法,把握文意(教师中心稿)
对湖山的思考——《寂寞》与《像山那样思考》简析(网友来稿)
飞翔的文字——电视节目导语选辑(教师中心稿)
秋魂鬼唱人间诗——李贺《秋来》赏析(网友来稿)
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荀子的“声非加疾”观点错误——兼谈谈“顺风而呼,而闻者彰”句的科学依据(网友来稿)
教师下水作文——碑(教师中心稿)
教师下水作文——我拿什么来爱你,亲爱的学生(教师中心稿)
让作文的主题亮起来——快速作文亮点策划(二)(教师中心稿)
话题作文思维系列训练(九——十二)(网友来稿)
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