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  • 叙写心灵的激情——小议初中生的写作情感教学(网友来稿)
  • 生命在那一夜不眠——张继《枫桥夜泊》赏析(网友来稿)
  • 空山明月照诗心——王维《山居秋暝》赏析(网友来稿)
  • 隐逸的乡愁——杜荀鹤《闽中秋思》赏析(网友来稿)
  • 清梦的痕迹——唐温如《题龙阳县青草湖》赏析(网友来稿)
  • 靓景哀情——杜牧《齐安郡后池绝句》赏析(网友来稿)
  • 空蒙的雨景——温庭筠《咸阳值雨》赏析(网友来稿)
  • 诗意的桃花溪——张旭《桃花溪》赏析(网友来稿)
  • 千年的山月——李白《峨眉山月》赏析(网友来稿)
  • 非凡的秋词——刘禹锡《秋词》赏析(网友来稿)
  • 不绝的雨声——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖》赏析(网友来稿)
  • 脱俗的村野风光——雍陶《访城西友人别墅》赏析(网友来稿)
  • 别样的风景——韦应物《滁州西涧》赏析(网友来稿)
  • 悠悠的笛声——高适《塞上听吹笛》赏析(网友来稿)
  • “中国通”看“汉语热”——访法国教育部汉语总督学白乐桑(教师中心稿)
  • 雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌(教师中心稿)
  • 简洁而明了的高考作文题目——兼评2005年高考部分省市作文命题(网友来稿)
  • 利用高中教材培养学生爱恋中的人格美——引导高中生在爱恋中形成人格美(网友来稿)
  • 品读玩味，准确切入——古诗鉴赏的几个角度(网友来稿)
  • 一曲妇女的悲歌——《诗经·卫风·氓》赏析(网友来稿)
  • 风景这边独好——常建《题破山寺后禅院》赏析(网友来稿)
  • 巧言话精神，妙语促统一——郁慕明中国人民大学之行演讲赏析(网友来稿)
  • 蹦跳的汉字——汉字“以意解形”活动案例(教师中心稿)
  • 中国现代诗三首——再别康桥(教师中心稿)
  • 中国现代诗三首——死水(教师中心稿)
  • 献身教育，无怨无悔——------读苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》有感 (教师中心稿)
  • 情动于中方能形于言——新课标下的作文教学(网友来稿)
  • 让学生参与教学设计——《我若为王》教学后记(网友来稿)
  • 打开心灵之窗的良好途径——研究性学习(网友来稿)
  • 痛苦的吟哦，撼人的信念——食指的诗歌《相信未来》赏析(网友来稿)
  • 更有诗词昭日月——宋代词人李清照(网友来稿)
  • 名著推荐与阅读——关于《钢铁是怎样炼成的》(网友来稿)
  • 说明文——一种并不存在的文体(网友来稿)
  • 雏凤点头，一鸣惊人——浅论2004年高考各地满分文的开头技巧(网友来稿)
  • 背诵方法例谈——我是如何指导学生背《醉翁亭记》的(网友来稿)
  • 回归语文（人文）的艰难——2005年高考作文阅卷偶思(网友来稿)
  • 祥和平实亦藏锋——评2005年全国高考作文(网友来稿)
  • 写诗入门——怎样教中学生写诗(网友来稿)
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